中职学校体育教学的现状研究

　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（c）-0103-01

　　在我国经济不断发展的大形势之下，我国的教育事业得到了来自更多阶层的广泛关注与重视。其中，中职学校在国家政策的大力扶持之下已经呈现越来越“火”的局面，中职体育课以其能够维护学生身身心健康的优点，为中职生学习其他技能提供一个更加有利的保证。为此，通过研究当前中职学校的体育的教学现状，才能有效地提高中职体育教学的成效。

　　1 中职学校体育教学现状分析

　　1.1 中职体育教学正受到其它课程的“排挤”

　　近些年来，随着国家对教学改革要求的力度加大，很多学校已经从传统教学思想的束缚中摆脱出来，中职学校也处在不断的转型过程中，但是在体育教学相对于其他学科来说，还存在比较巨大的差距，这主要表现为中职体育课程开设的时间和次数在整个学校教学中所占的比例不高，一直是处于可有可无的边缘化位置，这一种现象在其他各类学校中也是如此。甚至于许多中职学校都将体育课程取消，取而代之的便是一些基础文化课，诸如语文、英语或者数学等课程。这样一来，就对中职学校中的体育课教学产生了极大的消极影响，主要表现为：一是体育课程被压缩大大减少了中职生参与锻炼的机会，使得他们的身体素质呈现逐年下降趋势；二是降低了中职生们综合素质的提升空间，这对于中职生的全面发展极为不利。

　　1.2 师资资源以及中职体育教学思路上的局限性

　　当前我国的中职体育教学方面的教师与教学资源较少，不能为体育课程的顺利进行起到一定的积极、促进作用。就目前体育教学在各个学校的发展情况来看，每个学校的体育教师分配不均衡，教师的素质和能力也高低不一，在体育教师资源匮乏的形势下，体育教学的发展举步维艰。而在中职学校认为其发展要以培养技能型人才为主，在体育教学方面配备的教师与其他学科相比，严重不足，使得学校在体育教学课程的开展并不顺利，这样也严重影响了学生对体育锻炼意识的培养，部分中职学校所配备的体育教师学历不高，能力也有所欠缺，不能很好的完善各个体育项目的教学工作，使体育教学工作失去了应有的价值，这些都成为阻碍了体育教学发展的重要因素。在体育课堂上还会存在一些体育老师不进行任何体育教学的情况，简单的放任学生们在操场上自由活动，也不会组织一些具有理论知识的课程与培训。体育教学思路上的局限性在一定程度上阻碍了体育教学作用的发挥，也影响了学生的整体体质的提高和综合能力的提升。

　　1.3 重视技能培训却忽视体育锻炼，缺乏进行体育教学的良好氛围

　　然而，随着社会经济的快速发展，对人才综合能力的体现要求也逐渐提高。首先，在中职学校教学中，体育课也属于公共基础课的范畴，而学校并没有重视体育教学的发展和课程的设置，对体育设施的投入更是很少。这是因为由于当前我国社会就业压力的不断增加，导致中职学校更倾向于对学生专业技能的培养，从而忽视进行体育教学的重要性，但是这种牺牲体育活动而换来的技能提高是得不偿失的，如果中职生在走向一线生产岗位时，由于自身身体状况的不良也会使其不能胜任岗位要求。

　　其次，中职生对体育教学的重视度也不高，经常出现懈怠、集体逃课等现象，这主要与缺乏进行体育运动的良好氛围有很大关系，再加上体育教材和设施的不完善，无法引起学生对体育课程的兴趣。根据一些资料显示，各中职学校的教材大部分是引用高中的教材，而没有结合自身学生的发展特点来编写更适合的教材，在设施上也同样无法满足学生的需求，而作为体育教学的物质基础，完善的设施是必不可少的，只有学校认识到体育教学的重要性，才能真正的实现体育教学的意义。

　　2 有效促进中职学校体育课程教学质量的对策

　　2.1 合理规划体育教学课程安排，加大中职体育教学的倾听力度

　　正所谓“强其体才能健其心”，中职学校应该加强对中职体育教学的关注力度，在课程安排上方面为中职体育开辟“绿色通道”，通过增加中职体育课程的节数，让学生形成一种乐于参与体育锻炼的常态心理，特别是中职生在年龄上已经处于十七八岁左右，他们都已经形成了自己较为成熟和固定的人生观与价值观，对体育学习内容方面更是有许许多多自己的看法与观点。所以，这种情况下的中职老师的沟通和倾听也显得尤为重要，与传统体育教学内容的枯燥相比，现代体育课程可以避免学生对体育课堂产生厌倦心理，无法引起兴趣的状况，通过有效的沟通和了解，不仅是引领中职生从心理层面的改变，也能够促使他们在每节课上都保持较为饱满的精神状态。所以，作为体育老师要结合学生的实际情况的基础上，及时了解学生的需求，然后对教学目标作出合理的调整，这不仅能够加强学生的体能训练，也可以极大的促进学生的个性化发展。

　　2.2 中职体育老师要提高自身的综合能力

　　为了能够更加有效的提高中职体育教学质量，中职体育教师们就应当不断的加强自身对教材的分析与研究，对教材中提出来的教学较为新颖的教学模式与内容与当前教学的新理念进行有机的结合，对自己过去较为陈旧的教学模式进行完善与补充，从而能够更加有效的促进学生们对体育知识学习的积极性。这需要中职学校应经常性的组织体育教研培训，提高体育老师的专业能力以及培养老师的教学热情。与此同时，在体育教学过程中不断总结经验也是必不可少的，中职体育叫声如果能与其它学校的老师分享交流，才能吸纳更多更好的教学建议，最终用自己的教学能力和热情打动学生，使学生真正的融入到体育课堂中。

　　2.3 打造一个轻松愉快的体育课气氛

　　经过对当前我国中职学校中体育课内容的详细分析与研究，不难发现，在当前中职体育仍然延续那种陈旧、枯燥的状况下，体育教学几乎没有形成一种良好的氛围。因此，要想有效的调动起学生们在体育课上的积极性，除了体育教师们对学生们的实际情况进行分析之外，营造宽松愉悦的氛围也是重中之重，为了达成这一目的，可以制定出与这些现状相适应的解决措施与方法。

　　3 结语

　　综上所述，当前我国的教育事业正在不断的向前发展与进步，中职教育作为当前教育行业中一个十分重要的阶段，也在一定程度上得到了较之前来说更多的关注与重视。体育课程的有效进行，能在一定程度上有效的提高中职生的身体健康，更好的为他们的进步打下坚实的基础。

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