分组教学在羽毛球教学中的应用分析

　　根据各高校羽毛球教学的实际情况统计，大多数高校中，羽毛球选修课每年都能报满，由此可见，羽毛球教学是高校体育教学中一门重要的选修课。同时，通过羽毛球的学习，可以提高学生的身体素质水平，增强学生的身体协调能力，还能提升学生的团队精神。因此，研究高校羽毛球教学的方法是一门重要的课题。而近年来，分组教学方法在高校很多课程的教学中已经得以普遍的使用，通过采用分组教学方法，发现分组教学对于提高课堂质量，调动学生积极性都具有非常大的作用。因此，本文重点探讨了分组教学法在高校羽毛球教学中的应用。

　　一、分组教学内涵及其在羽毛球教学中的优越性

　　（1）分组教学的内涵

　　所谓分组教学，顾名思义，就在教学过程中，将学生分为几组分别进行教学，每一组之间是一个团队，同时，每个小组之间还可以进行水平的比拼，以此来提升教学质量。

　　（2）分组教学在羽毛球教学中的优越性

　　分组教学在羽毛球教学中的优越性主要体现在以下三个方面：第一，调查发现，在各高校，羽毛球选修课的报名人数每年都报满。因此，进行集体的进行羽毛球学习，练习的次数少，运动量达不到教学的要求，导致学生的锻炼效果差。而采用分组教学，教学变得更加有针对性，切合实际，同时可以通过分组做到学生之间区分对待，充分利用学校资源。第二，通过分组教学，可以在羽毛球教学中，培养学生的组织纪律观念和体育骨干的工作能力；第三，由于采用了分组教学，老师可以仅针对其中一组进行教学，其他的组可以交给体育骨干，这样也有利于体育骨干组织能力的培养。

　　二、高校羽毛球教学中如何进行有效地进行分组教学

　　如何有效的在羽毛球教学中进行分组，直接影响着教学的质量，作者通过多年的教学经验，结合合作教学在羽毛球教学中的应用资料，总结出如下提示分组教学在乒乓球教学中实效性的策略：课前对于教学目标进行科学合理的制订；对于各组人员的搭配要根据各自特点合理搭配；分组练习，要以组织教学为主。

　　（1）课前对于教学目标进行科学合理的制订

　　课前科学合理的制订教学目标主要是针对羽毛球教师来说的，对于高校羽毛球教师在课前必须首先根据教学内容，合理地划分教学场地，并保证教学的安全；其次，教师为了让分组教学顺利进行，要对小组长和体育骨干进行特殊培训，以便在分组教学中更好的发挥出教学助手的作用。

　　（2）对于各组人员的搭配要根据各自特点合理搭配

　　合理的进行分组搭配，让学生有选择分组形式的自主权。我们目前常用的几种分组形式为：性别分组，按比赛内容分组，自主式分组，互助式分组以及随机分组。

　　（3）分组练习，要以组织教学为主

　　常用的分组练习有分组轮换和分组不轮换两种形式。无论采取哪种分组练习形式，教师都要眼观六路、耳听八方，保证学生处于安全有序的教学环境中，同时要求学生要互相帮助、互相观察、共同讨论，力求独立完成每次练习。

　　三、分组进行羽毛球教学的成效分析

　　实践证明，在高校羽毛球教学中采用分组教学，可以有效的调动学生的积极性，能够更好的培养学生的合作意识，有利于增强学生的学习自信心，有效增加了同学之间的交流，增加了老师和学生之间的交流，有利于对羽毛球技术的理解和加深，有助于激发学生的学习兴趣。总之，分组合作的学习目标非常明确，分工非常明确，个人责任制激发了学生学习的主动性，符合年轻人的心理特征。由此可见，在高校羽毛球教学中，采用分组教学是非常有必要的，实践证明，已经取得了显著的成效。

　　四、总结

　　总之，通过在高校羽毛球教学中实施分组教学方法，可以有效的提升学生与老师之间的交流，同时还能改善课堂气氛，提高学生团队合作精神，对于课堂质量的提升起到了积极的作用。所以，在以后的羽毛球教学中，仍要坚持合作教学，通过分组合作学习方式，以此来提高羽毛球教学的适用性和高效性。

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