地级电大计算机网络技术及现代教学手段的应用

　　广播电视大学作为世界上最大的远程教育系统，网络由中央电大、省电大、市级电大及县级电大构成，覆盖到全国各个省区的各个市县。其教学媒体由原来的文本、音像教材为主，发展到网络环境下的多种媒体网络技术的高效应用，构成了天网、地网、人网合一，功能完整的现代远程高等教育网络。其中市级电大占有很大的比重，本文主要研究地级电大保定广播电视大学的计算机网络技术及现代教学手段。

　　1 计算机网络技术应用于办公

　　地级电大作为电大系统办学中承上启下的一个单位，传统的办公需要工作人员不断的穿梭于办公室，甚至奔走于省电大和县级电大之间，花费了不少时间和金钱。网络和现代化技术的的高速发展使无纸化办公变成了现实，它相对于传统方式更加高效快捷。它依托网络平台，借助通信和计算机设备及办公软件组成。网络技术及现代教学手段应用于办公主要有以下几个方面：

　　⑴校园的局域网的连接实现了打印机、传真机、信息以及数据库等共享。个人办公计算机的软件故障、还有工作上的其他困难可以通过远程协助命令远程操控，减少了处室间的穿梭，节约了时间，提高了效率。

　　⑵在保定广播电视大学网站可以发布公告、学校宣传、开放教育和网络学校及中专的招生信息，实现资源的共享。

　　⑶双向视频会议系统为市级电大与省级电大和县级电大进行可视交流提供了便利，业务包括各级电大的教务、考务、招生会议、培训会议、视频授课、论文答辩等。并为其他工作例如网络大学的网络考试的考前准备会议提高了交流的平台。较之于前些年实地的集中会议，减少了会务的开销、舟车的劳顿。

　　⑷今目标是面向中小单位推出的一款目标管理的沟通协作平台。在今目标企业工作平台上，集成了20多种工作所需的工具和应用。涵盖了企业内部的人员沟通、观点的分享、信息的发布、文档的管理、知识的积累、信息的搜索、团队的协作和综合办公等各方面内容。我校教工可以通过该软件进行公告的发布、工作提醒、多人会话技术咨询日、网上审批、通讯方式查找等工作。

　　2 应用于教学及教学管理

　　2.1 应用于教学

　　⑴授课及答辩。我校为地级电大，下属22个县市，地级电大的师资相对丰富。县级电大师资非常薄弱，很多专业课的老师都很缺乏，而安排县级电大学员每周来市校听课也不现实。在这种情况下，我市校免费为各个县级电大铺设了光纤、安装了双向视频会议设备，保障了每个县级电大都能通过双向视频系统收看到各专业教师的实时授课，并于授课老师交流，答疑解惑。另外，在各专业毕业论文的答辩过程中，省市校的老师可以与县级电大的学生视频交互，完成答辩工作。

　　⑵开放教育平台自主在线学习。开放教育在线平台信息每学期定期更新，为学员提供了上网自主学习的丰富资源。资源包括：各门课程教学大纲、教学重点难点、往届试题、课程相关知识、形考作业、讨论区、网络课程等栏目。

　　⑶研发工作室和录播室。研发工作室由12块55寸液晶拼接显示单元构成，液晶拼接既能单独作为显示器使用，又可以拼接成超大屏幕使用。根据不同使用需求，实现可变大也可变小的百变大屏功能：单屏分割显示、单屏单独显示、任意组合显示、全屏液晶拼接。在我校研发工作室实现的主要工作有双向视频、考试监控 动漫设计的展播、收看电视、面试监控、电脑视频等。录播室定期为授课教师录制课程视频保障了学生在线学习的需要。

　　⑷国家开放大学数字图书馆。我校的教师和学员可以登录开放大学数字图书馆查阅资料进行学习，该馆收藏远程教育、开放教育、成人教育、教育技术和继续教育方面的文献并购买了知网的镜像，资源丰富，满足了师生科研、写论文和学习的需要。

　　2.2 应用于教学管理

　　开放教育每个班主任通常负责几百个学生，完成一次教学通知通常要打几百个电话，工作量非常大。随着网络和信息技术的发展，当前班主任通过联通的企信通业务和建班级QQ群等方式实现了短信息的群发功能，并通过教学平台发公告确保了每个学生都能接到通知。使班主任通知成百上千的学生领书、领作业、考试、论文等繁重的工作变得简单。

　　2.3 应用于考试

　　近年来电大的考试正逐步由传统的笔试向机房和网考转变。机考和网考不需要印刷、考试期间不需要专人看管试卷库、考试试卷为题库形式，从而降低了成本、提高了保密性。目前电大的考试从传统的全国统一笔试正逐渐向机考和网络机考无纸化考试转变。考前准备：需要对服务器、管理机和考试机进行软件安装。其中考试机由于数量大，每次考试的考试机数量在几百台左右，我们采用网络同传软件对每个机房的考试机进行增量同传，对服务器、管理机远程登录进行安装、配置和成绩上传，从而大大提高了工作效率。

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