简析英语教育专业毕业论文的特点和撰写注意事项

毕业论文是高等教育的本科系列学生毕业时所撰写的带有总结性的学术论文，是其在导师的指导下独立完成的必修作业。其目的是让学生系统地总结学习成果，进一步培养运用所学专业知识独立分析、解决问题并善于用科学论文表达研究成果的能力。《中华人民共和国学位条例》规定：毕业论文是审核本科生能否获得学士学位的项目之一。那么如何能写出一篇高水平的毕业论文呢？笔者认为毕业生应该从论文特点和论文撰写过程两个方面入手，写出能够反映一个本科毕业生的学识、思维能力、研究作风、科学方法的使用以及文字表达水平的总体素质的毕业论文。

一、英语教育专业毕业论文的特点

（毕业）论文的基本特征是学术性（scholarly），创新性（original），规范性（formal）当然，英语教育专业的学生所写的毕业论文还应体现英语教育的专业性（professional）。

1.英语教育专业毕业论文的题材与体裁要体现出专业性和学术性（professional and scholarly）

在写作中，我们熟悉的四种体裁是：记叙文（nairation），描写文（description），说明文（exposition），议论文（argumentation）简而言之，记叙文是讲述一个故事，描写文是来描写人、物、地点、事件等，而说明文和议论文的写作目的主要是阐述作者对某个主题的观点。所以就题材和体裁而言，毕业论文具有说明和议论的性质，并且英语教育专业的毕业论文讨论的重点是与英语的文化、语言、翻译、文学或教学法等相关的专业学术性的话题，专业突出性极强。

2.英语教育专业毕业论文的论点和论据要具备独创性、可靠性和科学性

从某种意义上说，论文的论点是整个文章的灵魂和主旨。在论文中，论点必须是作者经过大量阅读，反复比较，积累经验的基础上，作深入细致的观察，形成自己独特观点，涉及到别人没有谈过的话题，同时论据需要翔实，材料可靠。它不是作者的凭空想象，它必须是有科学依据的。

3.毕业论文的结构必须规范，完整一致

毕业论文的基本篇章结构是由引言、主体和结尾三部分组成。但是因为论文体现一种学术研究的成果，为了便于交流，为了读者查阅方便，论文还应当包括标题、摘要、关键词、致谢，文章的后面还需要附有参考文献或目录（bibli¬ography），格式严谨，篇幅较长。毕业论文的这些组成部分，缺一不可。缺少了任何一部分，不仅会造成论文结构不完整，还会影响到论文的整体效果。同时，论文中的每一部分都应该围绕论点展开，为论点服务，前后一致，首尾呼应。比如说，看到标题，TheProductivityofEnglishW^o'dFormation《英语的构词力》，读者会马上了解这篇文章的主要内容和作者的观点，想到的是在这篇论文中，作者谈论的是英语单词的构词法等问题，这样就文章整体而言，中心突出，主题鲜明。

4.英语教育专业毕业论文的语言特点

论文中，内容和语言是不可分割相辅相成的。不论题材如何好，内容如何充实，观点如何新颖，结构如何完整，如果语言不够好，语言质量不高，就很难产生良好的效果。我们必须做到语言流畅、简练，用词准确、得体、生动、多样。

二、撰写英语教育专业毕业论文的注意事项

毕业论文的撰写是一项复杂的工作，它的写作应该能够反映出学生的专业水平、写作技能、分析问题解决问题的能力。论文应更长一些，包含的信息更多一些，另外，必须广泛的搜集信息观点，通过清晰的逻辑的方式把他们放在一起。

毕业论文可以是议论性的。在这种论文中，作者支持一个有争议的观点，然后通过研究，证明、支持这种观点。这种毕业论文可以成为争论论文或者观点论文。论题就是一个检验，或者是你支持或者反对的一个观点。在写这种论文时，要求做出判断，评估证据，对一个有争论的话题分析是否合乎逻辑与科学。

毕业论文的写作过程可以粗略的分成六个步骤：

1.选择并限定主题

选定题目是写好论文的关键。现就英语教育专业毕业论文的选题范围作进一步的说明。

（1）英语教学  专业是英语教育，选择英语教学中的语音、词汇、语法、听、说、读、写和翻译等方面的问题进行研究，与自己专业相符，当然对自己将来所从事的教学工作也有很大的帮助。在这其中，也可就某种教学方法做出评价。

（2）文化  语言与文化密切相关。语言是文化的载体，文化是语言的内涵。没有语言，文化就无法传递；没有文化语言就只剩下一个空洞的外壳。在这一方面的选题可以包括，语言与文化的关系，两种语言文化的对比和研究，跨文化交际等等。

（3）语言学  语言学是研究语言的科学，有着广阔的研究空间。它包含着语音学、词汇学、语义学、句法、文体等多个层面。我们可以就某个分支选择某个特定话题展开论述，也可以就某种语言现象，比如委婉语、修辞、习语、俚语等进行分析，指出它们的特点。

（4）文学  就英语教育专业来说，一般开设的是英美文学。所以在文学选题方面我们一般就英美两国进行选择。可以就某一时期、某个流派、某个作家、某个作品、某个人物、某种风格作进一步的分析。

在选择主题时，应该注意考虑下面两个因素：你对这一主题是否感兴趣和手头的材料是否充分。一个人的兴趣能够促使人们花更多的力气尝试。另外，所选的主题应该是你己经了解的一些观点、事实和数据。

通常，很多指导老师会为你准备一些主题作为参考。这样你就可以从中挑选一个或者通过阅读和思考选择你自己的题目。不管选择什么主题，必须是在你的能力范围之内。

2.通过阅读和记录搜集信息

一旦确定了主题，就开始了寻找资料的过程。如果条件允许的话，图书馆提供了很好的资源和场所。在搜集资料之前，我们可以对题目进行假设，这样我们可以节省很多时间。同时，我们在阅读时，做好记录。最好用卡片而不是用笔记本。因为我们还需要对记录的内容进行重新编排。

用来做记录的卡片，有两种用途：一是记录所需要的信息（forleadingirformatiori），二是记录参考书目。

.

3.论文提纲的撰写

撰写论文提纲是进入写作计划的一部分。这项工作在确定了有研究价值的论文课题，充分的搜集了参考资料和阅读资料的准备工作，以及酝酿形成论证角度和基本论点之后，开始进行。撰写论文提纲是一个重要环节，它标志一切准备工作己经就绪，正式进入论文写作阶段。没有好的提纲，很难写出质量优秀的论文。

论文提纲要紧扣主题和论点。文章的内容和结构要服从论文的理论，各级纲目围绕主要论点展开，主次分明，为全文的写作打好基础。纲目结构要有逻辑性。论文纲目结构的逻辑性既是论文结构的逻辑性，又是论文中论证、论述过程逻辑性要求的基础。同时，纲目结构要完整齐备。

论文提纲通常包括以下项目：标题、基本论点和论证方法、目录纲要。论文提纲可以写得比较简单，仅仅列出有章、条、款、项组成的目录。论文提纲也可以写得比较详细，这不仅列出章、条、款、项，而且在章、条、款、项题目之下，用句子或段落写出每一级目次下的内容。论文提纲写的简略还是详细，主要以论述对象的性质和复杂程度，以及论文作者的习惯而定。

4.撰写初搞

撰写初稿又叫做写草稿，是在拟写论文提纲和相关条件的基础上进行的。撰写初稿是论文写作的核心工作。一切基础工作都是围绕这项核心工作开展的。正式开始撰写初稿之前，有必要认真检查基础工作和由此产生的工作条件，并且对执笔顺序和写作方法的特点做出选择。

撰写初稿的方式有两种，可以依个人的写作习惯或所撰写论文的特点加以选择：

成竹在胸，一气呵成初稿。作者可以依据写好的提纲，深思熟虑，顺着思路，不中断的完成初稿。写作中不为较小的疑难或选择词句而发生停顿，尽可能地把头脑中涌现出的词句写出来，对与错处完成初稿后去推敲、修改。这样，论文初稿会比较流畅，衔接自然，结构完整。

考虑成熟一部分，完成一部分，分段写成初稿。论文的各个部分存在于一个逻辑体系中，各个部分是有联系的，但又具有相对的独立性，所以可以按顺序写，也可以不按顺序，而是考虑成熟一部分，写作一部分，最后成稿。这种方式尤其适合用电脑写作。一部分一部分的写下去，在写某一部分时，突然想起另一部分的内容，还可以立即插进去，回过头来还可以接着写下去。

在撰写初稿时应该注意：

（1）保持良好的写作状态，保持高度集中的注意力，不要因干扰而中断写作。

（2）尽量把想到的内容都写出来^在初稿完成时，宁愿删除多余的内容，也不要等到修改定稿时由于初稿过于简略，而遗漏了某些内容。

（3）遇有疑难时，及时记录在卡片上，留待集中检查工具书时一并解决。

（4）一边写一边加注。尤其是引用参考资料时，要随引随加注，避免过后用更多的时间来查出处。

5.修改初稿

通常，为了使论文连贯、完整和清晰，论文一般情况下，要修改几遍。那么，修改定稿到底应该修改什么呢？应该从内容开始，确信围绕论文的主题展开，确信论文里没有与主题不相干的观点和引用，确信所有的事实根据和观点是清晰地、合乎逻辑地排列的。另外，应该纠正在初稿中所出现的错误，包括语法错误、拼写错误、标点符号、措辞和参考文献的形式。

记住，修改是从整个论文来看的，是对论文的整体提高和变化。这不是一件容易的事情，但是我们又必须认真地做。为了使论文更加具有说服力，必须认真的修改。“文章不厌百回改”，修改的次数越多，论文的质量越有保证。经过多次修改，最后方成为合格的定稿。

6.誊清或打印定稿论

文写成后，要经过反复修改，形成定稿，誊清或打印出来。现在，毕业论文，用手写和用电脑写，都可以。定稿录入或在电脑中完成后，分别要求设置正文和标题的字体、字号，按论文格式要求加入前置部分和附录部分内容，就可以交稿了。

通过以上分析，可以看出，英语教育专业毕业论文的撰写要求是很高的，但是，作为达到学士学位要求的毕业论文，是不可能降低其内在要求的。学生只要能够掌握住英语教育专业毕业论文的特点和其写作过程，通过努力还是能够达到其要求的。

作者：臧学运（山东教育学院外语系，山东济南 250013）