运用英语儿歌激发幼儿英语学习积极性的实践

　　现如今的家长越来越重视第二种语言英语的学习，在幼儿上学前班时就开始学习，可是学习英语并非容易之事，在幼儿就开始接受第二种语言对幼儿来说困难很大，那么如何提高幼儿对英语教学兴趣呢，学习方法很重要，英语儿歌是不错的选择。

　　英语儿歌具有欢快轻松地节奏，幼儿听到音乐会不由自主的舞蹈，那么歌词记起来也会易如反掌。这样不仅增加了幼儿对于英语学习的兴趣，其对英语的听力、词汇量、语法、结构等都会有一定的帮助，提高了她们学习的积极性。为以后的英语水平打下了坚固的基础，也锻炼了幼儿与他人的交流能力。

　　本文首先介绍了英语儿歌的特点，其次将介绍英语儿歌对于幼儿学习英语的作用。这样才能更加提高幼儿对英语学习的积极性。

　　积极性是学习英语的首要条件，只有对英语感兴趣有积极性英语的成绩才不会差，从幼儿开始培养对英语的学习积极性为以后英语的学习打下坚持基础。音乐会给人一种轻松快乐舒适悦耳的感觉，刺激幼儿的神经系统[1]。而音乐与英语的有机结合即英语儿歌并应用于幼儿课堂将会是一种创新的教学模式，激发幼儿对英语的学习兴趣。

　　英语儿歌不仅仅适用于课堂，在幼儿的生活中也应该逐渐渗透，为在实践中证明英语儿歌对于幼儿英语的重要作用及如何运用英语儿歌激发幼儿英语学习积极性的实践?笔者结合经验和文献有以下几个方面：

　　一、英语儿歌的特点

　　1、语言简练易懂，相同词汇出现频率高，容易记忆

　　幼儿时期是学习和掌握英语技巧的关键时期，英语儿歌中的单词往往比较简单且出现频较多，频繁出现使幼儿加深对这个单词的理解，了解单词含义及语法特点较快。而这正适应了幼儿时期语言的特点。英语儿歌听的越多单词量也会随着增多，为以后的英语语法及结构等打下坚固基础[2]。

　　例如：绵羊 绵羊sheep sheep sheep ;小狗 小狗 dog dog dog 歌词中一个单词出现了三遍却很容易被幼儿接受，轻松掌握了绵羊小狗等的单词。

　　2、内容丰富多彩，开拓了幼儿的视野

　　英语儿歌善于寓歌于景，将生活中遇到的情景，事物的情景用生动地语言进行描述。提高了儿歌的形象性例如Incy Wincy Spider(小蜘蛛)。歌词的主要内容是：“一只小小蜘蛛爬在水管上，倾盆大雨落下不知去哪了，当太阳出来照的暖洋洋，看那一只小小蜘蛛又趴在水管上。”短短的几句话将一个画面栩栩如生的展示在听众面前。不求大而全，只求小而精。

　　3、音乐悦耳动听，节奏欢快

　　英语儿歌的主要特点是读起来朗朗上口，由于其押韵的特点在语调上面成功的吸引了幼儿的兴趣，有效地培养了幼儿非常棒的语感。例如：Hello song g歌词中hello hello hello how are you? Im fine Im fine I hope that you are too 由于其欢快的节奏很容易吸引幼儿的学习兴趣，歌词旋律的改变使了幼儿的兴奋性增加，也增加了对英语知识的渴望。

　　4、 锻炼肢体的协调性

　　欢快的英语儿歌会刺激幼儿的动作神经，使他们异常的亢奋。幼儿时期的孩子主要的思维方式是行动力和听觉，他们的行动力往往在听觉之上。若老师通过舞蹈动作将其儿歌表达的意思表现出来，幼儿会接受的更加轻松，这样会更进一步增加他们的学习兴趣。例如《up and down》

　　二、 英语儿歌对幼儿学习英语的作用

　　1、 吸引幼儿的注意力，培养学习英语的积极性

　　幼儿时期的孩子记忆力是最好的，但是身心发展尚未成熟，耐性较差，很难要求他们在一节课之内都乖乖的坐在书桌上听课。而英语是一门外语，和母语的发音与应用截然不同，幼儿时期的孩子对母语的掌握力还不够，再接受一门新的语言会比较吃力，因此必须要有适合幼儿学习的教育方式，孩子都很喜欢听儿歌，将英语融入到儿歌中会成功的吸引孩子的注意力，增加其学习的积极性[3]。

　　例如Good morning 歌词浅显易懂，不仅教会了幼儿的英语，伴随着欢快优美的节奏，让幼儿在歌声中学会了礼貌。不只是呼应了主题也吸引了幼儿的学习兴趣。

　　2、培养孩子的英语语感及口语能力

　　英语语感是人们对英语语言的感觉能力，是一种难以名状，但又是实实在在存在着的对语言的感觉，在英语教学中起着极为重要的作用。优秀的英语语感需要从小培养，错过了幼儿这一关键时期，在培养语感就会难上加难。提高口语能力，从根本上解决“哑巴英语”的问题。

　　英语儿歌能让孩子在不知不觉中会说大量的英语，这会大大提高孩子的英语口语能力，增强自信心，勇于大胆的用英语表达自己。例如Header and Shoulder Toes and Knees朗朗上口的节奏及优美的韵律是掌握语感强有力的方法。

　　3 、辅助教学

　　英语儿歌具有简短易学的特点，在词汇、发音、句子结构及语法中有重要作用。反复出现的单词加深幼儿对单词的理解，反复出现的句子加深幼儿对英语结构的理解。英语儿歌不仅仅只出现在课堂上，生活中随处都可以出现儿歌，多听、多学、多唱英语儿歌如此反复循环就会为学习英语打下良好的基础[4]。在唱、学、听得前提下还可以学习舞蹈，或是幼儿之间相互玩游戏，蒋英语儿歌运用到生活中对幼儿英语能力的提升有很大帮助。

　　如何激发幼儿对英语的学习兴趣对幼儿来说至关重要，英语儿歌是一门非常充满童趣，富有动感，词句简单，韵律优美，深受孩子们喜欢的歌曲[5]。在课堂上，在生活中幼儿都可以随时听到英语儿歌的熏陶，在其幼儿时期英语能力就会大大提高。运用英语儿歌激发幼儿英语学习积极性是最佳的选择。

　　作者：杨颖 来源：读写算·基础教育研究 2016年4期