在“荒芜”的田地间埋下理想与放飞希望 ---话剧

摘　要：由吉林艺术学院戏剧影视学院师生集体创编排演的话剧《窗前有块地》作为第五届吉林省大学生戏剧节开幕式演出剧目，在吉林艺术学院星光剧场华丽上演并取得成功。本文从剧作艺术特色和导表演艺术特色两个方面，对话剧《窗前有块地》艺术特色进行了浅析。体现了吉林艺术学院戏剧影视学院师生在美的艺术创造上高涨的创作热情和诚挚的艺术追求。说明了话剧《窗前有块地》的成功就是充满智慧与激情的艺术劳动缔造而成，就是在艺术法度里探寻无限可能时应运衍生。

关键词：话剧， 剧评， 表导演艺术 ，艺术特色
《窗前有块地》（以下简称《窗》）剧从参加戏剧节展演的数十台剧目中脱颖而出，以其青春、绚烂、蓬勃的独特姿态闯进每一位在场观众的心田。大家在各自心灵深处觅寻回久违了的纯真与激情的同时，亦获得了别样的艺术享受。
　　据了解，此次《窗》剧的艺术创作凝结了集体的智慧。编导及演员们克服重重困难以28天的创作周期（从一度创作到完整舞台呈现）为观众奉献上一台原创话剧作品，且在艺术质量上精益求精实属不易。我们看到，无论是演员的表演还是舞美、装置道具、服装、灯光、音效都试图在有限的条件下力求完美，绝不在艺术效果上打折扣。这真正体现出一支专业艺术团队在美的艺术创造上高涨的创作热情、诚挚的艺术追求。
　　可以说吉林艺术学院的演出为本次吉林省大学生戏剧节增添了亮色，为其他创作团队做出了榜样！在我们为《窗》剧组主创人员们的努力付出感动之时、在《窗》剧带给我们的激动心情难以平复之际，也不忘将它的艺术成果进行剖析、解构加之热烈地讨论，提出更高地要求。我想，这才切实体现出对我省原创话剧作品地关爱。
　　我们真诚地期待《窗》剧能以更加精美、清新的面貌面对更多喜爱它的观众朋友们。
　　一、剧作艺术特色
　　1 主题与思想内涵。
　　思思、丽丽、李帅是大学同学。他们伴随着对校园生活的新奇与渴望、对美好未来的希望与憧憬、对人生理想的狂热追求与向往开始了各自的大学生活。同时在网络空间里开辟了一块儿属于自己并象征前途命运的园地。他们在各自的“心田”间辛勤地耕耘、播种、灌溉，收获各自的忧、喜、悲、欢……。
　　思思在为“考上这所大学就是自己的理想”而美梦成真后的空虚迷茫和与李帅间青涩的初恋而迷失自己的痛苦焦灼中苦恼；丽丽则在实现自己“明星梦”的坎坷荆途中屡次失败，更因为李帅戳穿了选秀黑幕的真相，自尊心受挫而跟李帅闹翻以致失去友情；李帅于自己援救汶川灾区的申请未被批准和考试挂科等一系列事情上的失意间渐渐迷恋上了网络游戏且不能自拔，更加糟糕的是要为错失丝丝对自己的真挚感情而无比懊悔……
　　哲学系的“高材生”宇涵，无意间造访了思思的网络空间。立刻被这样一个纯净、甜美、可爱的小师妹所吸引，甘愿当上了思思的“清洁工”。他们在除草、送花、留言、交谈的过程中逐渐建立起深厚的友谊。两个人的感情也在交换思想、探讨人生、诉说理想的过程中发生着变化……。
　　当四年大学生活即将画上句点，当这四个年轻人将自己的理想与国家、民族的命运维系在一起的时候，展现在我们眼前的是荡溢着青春激情又笃实进取的四个可爱形象！思思不再为没有主见而烦恼，在实现人生理想的征途上坚定地拓步前行；丽丽通过乡村支教活动找到了“明星”的感觉，即将走上村官儿竞聘的新“舞台”；李帅理智地面对延迟毕业的现实，要用切实行动和积极的态度重塑自己崭新形象，勇敢的为自己曾经犯下的错误“买单”；而宇涵则带着对思思的爱慕与感谢最终选择了“风雨兼程”，决定扎根西藏来实现自己的人生抱负与理想。
　　他们将成长中的点点滴滴散落在校园的每个角落，将最美的人生记忆永久地留存于心田，当虚拟空间里的田地杂草丛生荒芜了的时候却在各自人生新的起点鼓足勇气，奋力地奔跑，奔跑。
　　本剧的题材选取紧密结合当今社会生活。视角朴实、切合实际，具有积极鲜明的时代烙印且主题鲜明，思想厚重。《窗》剧力透当代大学生心灵、精神世界。将大学生们在校园生活与社会事件双重作用下所产生的真实心态、深层思想贴合在一块儿；把当代青年学子天性中乐观、自信、激扬等美好品质与遇到挫压时所表现出的迷茫、困惑、失落等负面情绪交织在一起，向我们展现了一个五彩斑斓且真实可信的大学人生。让我们透过生动的剧情生活多维度、立体地去触摸和感受这群新时代文化知识阶层的脉搏。
　　《窗》剧轻松活跃地拉近了父母与子女、老师与学生、同学与朋友、社会与校园等等错综复杂的关系距离。为在当代社会经济高速发展的今天如何深入了解大学生思想、心理世界，怎样在黄金四年正确引导大学生的审美取向，树立积极健康的世界观、价值观，如何培养及拥有宽容博爱等美德品质这一系列命题上提供了让我们进一步思考的平台。
　　《窗》剧同样对当代大学生们寄予了深厚的信任与企盼，企盼他们早日凭借自己的臂膀托起我们民族之未来！更加深信这群思想活跃、情操高尚的年轻人定会创造人类美好绚烂的明天！
2 剧本结构与舞台时空特色。
《窗》剧的情节构成从严格意义上来说不属于传统闭锁式结构，它不以“典型环境中典型人物性格刻画”为唯一编创手段。除了具体事件涵盖下人物关系变化发展作为一条明线会对剧情起到推动作用外，同时还有一条暗藏在情节线背后的隐性线索亦成为了构成全剧完整情节的很重要的因素，即舞台角色心灵世界地抒发与呈现。
　　作者将这一明一暗两条线索穿插交替并行于同一舞台演出时空中，使观众在剧情内外地跳跃中、情感思辨的弥合中真正拥有一种美妙的审美感受。因此剧作在舞台时空地设置安排上为我们划分出了现实时空、网络虚拟时空及角色心灵时空这样几个不同的演出空间。
　　不同的时空设置直接影响舞台上具体的空间呈现。多元的时空转换亦会丰富观众的艺术想象使审美情趣得到愉悦，那么如何将这一特点淋漓尽致的发挥出来我想还是《窗》剧进一步需要理顺的问题。
　　首先，在多重时空的铺排上需要合理分配比重。笔者认为，目前呈现在舞台演出中比重最多的场次是网络虚拟空间的场景。虽然这是本剧的特色之一，是当前流行元素很强烈的一个符号，也能看出导演在尽量调用各种手段去完善这一艺术语汇表达。但老实讲在我们以往的观剧经验中这种形式已不鲜见和神秘。剧作如能 将网络虚拟空间地运用超脱于仅仅是艺术表达的形式之外，使其协调在全剧总体布局中适当点缀画龙点睛，才能实现灵活巧妙的功用，才会起到让观众意犹未尽的收效。
　　其次，努力营造诗意现实时空、凸现舞台假定性变形特征。现实时空的表现是否可以进一步拓展，舞台环境是否可以变化的更加自由，除了具体的生活环境外是不是有必要营造抽象环境？如：心情环境、心理环境、天气环境等，可以在日后创作实践中进一步商榷。例如支援灾区的讨论可以是在“操场”、“教室”、也可以是在“篮球场”或是“公园”。李帅还花亦可以是在“花坛旁”、“池塘边”或是“榕树下”。情人节甚至可以设置在“街路中”、“人丛间”……因为《窗》剧的风格特点及表现手段的丰富运用已经为灵活、大胆、富有诗意的现实时空环境的营造确立了可能。另外，这种富有想象的现实时空的创造从某种意义来说能更好的揭示角色内心环境，更有利于情节的推进，无形中又成为了链接剧情的特殊手段。
　　另外，应进一步加强角色心灵时空的渲染。我们看到角色心灵时空的每每抒发几乎都会得到观众的响应。这说明剧作确实深入到了人物的心灵、精神世界，又强有力地撞击了大学生的神经并为其精神世界提供了光明地导向而引起共鸣。可这种心灵独白如只安排在宇涵一个人身上未免会略显单薄。因为毕竟宇涵的情感与思想抒发仅仅是结合对思思地默默追求上的。而剧中其他人物，类群体的代表们如思思的“烦恼”、丽丽的“转变”、李帅的“挫败”是不是也该为这些瞬间提供情感抒发的空间？这些人物心灵上的苦闷、孤独、浅薄等往往就是现实生活中横亘在学生、老师、家长，朋友间的鸿沟。人们往往就是在逾越了那种种心理重负、思想迫压后才会蜕变的成熟、自信、坚强。
　　综上所述，适当调配、削减网络虚拟空间场次，大胆、丰富创建诗意现实时空，加重、加强角色心灵世界构建会使《窗》剧的风格特点更加突出；会深化、丰富戏剧情境；会为演员的表演创造提供空间；会将表演舞台假定性创造法则高度提升；同时也会弥补情节过于简单之不足。
3 语言艺术特色。
剧作语言色彩丰富，人物言语平实、亲切且不乏幽默。符合当代大学生的言语口吻及思维习惯。网络语言的点缀分寸得当、恰到好处。尤其是角色独白的语言组织，具有思想深刻、观点朴实的特点。更富有诗的节奏跟韵律，观众在反复咀嚼间大有激情澎湃、备受鼓舞之感。
　　二、导表演艺术特色
　　1 活跃的舞台演出形式。
　　本剧之所以得到广大青年朋友的支持、喜爱，很大程度上体现在导演对舞台演出形式总体风格的准确把握上。《窗》剧舞台演出风格清新、自然、激扬、唯美，舞台演出形式与内容协调统一。
　　无论是间离表演舞台时空，还是运用群众演员来外化、揭示人物内心世界，或是组织舞蹈场面来活跃舞台演出气氛，其意图都是为了将这部抒情诗式的主旋律校园生活正剧打造得清新浪漫、轻松愉悦。无疑，以观众的欣赏情趣得到多方满足为内驱力，更使得演出具备趣味性和观赏性。其中最为成功地探求应属几段舞蹈场面的创造。
　　《窗》剧里的舞蹈场面完全是戏剧性因素，是为戏剧情境和角色形象服务的，它有着区别于一般性舞蹈演出的独特妙用。如：丽丽出场是刚从选秀现场归来，可以看出她仍然沉浸在早已结束了的选秀活动中，十分享受舞台与镁光灯带给她的虚荣与满足。她一面回味比赛的过程一面咀嚼剧组工作人员对她的“印象”与“勉励”，仍然难以抑制自己激动的心情。她的情绪似乎一下子传染给了满台“茄子”（由群众演员扮演），又似乎是“茄子”们争先恐后地为丽丽“喝彩”、“助威”、“呐喊”、“加油”。于是，便有了丽丽在茄园中旁若无人的尽情舞蹈和茄子在丽丽周围疯狂的跃动这段人茄共舞的场面。
　　这段“茄子舞”十分滑稽、笨拙、可爱，同时又表现得十分投入、享受、痴迷、疯狂。透过“茄子舞”便能看清丽丽，此时的“茄子”俨然成了丽丽性格的外延，它将丽丽个性的天真、执拗、拙笨、可爱表现得淋漓尽致，“茄子”的憨态可掬不由得让人联想到丽丽在选秀场上的表现，“茄子”的卖力舞动又印衬出丽丽的认真投入，“茄子”的疯狂同样也是丽丽一心成名、选秀之路上的狂热状态！这种活泼的艺术形式既增加了舞台演出的趣味性又提升了观赏性，观众在真假虚实间活跃着艺术想象，感官也同样得到了快慰！
　　与“茄子舞”有异曲同工之妙的还有一段“小草舞”，不同的是“小草舞”不承担刻画角色性格的重任而重在抒情贵在叙事！自从情人节过后，宇涵便没在思思的空间里出现过。这让思思感到一丝失落，同时又夹杂着些许对宇涵的思念。思思于是不再让旁人触碰她的园地，故意让田间荒草滋生、蔓延，借草思人。当宇涵从西藏归来要把找到工作的喜讯分享给思思时，看到丝丝空间田园里荒草遍地，正如看到思思的心田！因为小草儿载满了思思对别人的“拒绝”、为自己的“留守”等种种情感信息。此时满台小草在酝酿、在涌动、在摇曳，正如思思青春悸动的心情！此时小草在跳跃、在摇荡、在拨弄，正如宇涵心里乱撞的小鹿在跌宕！这时的“小草舞”便把两个人的心情维系在一起、将两个人的关系扭系在一块儿，留待观众们去心领神会了。
“茄子舞”、“小草舞”超脱了一般性舞蹈功能，很自然地融入在整体戏剧情境之中，能够起到揭示角色性格色彩、承载情感抒发、推动情节进展的作用。且得到观众的高度认可，说明创作的方向是正确的，还有必要大胆地发挥。
　　2 丰富的艺术表现手段。
《窗》剧在艺术表现上不仅将传统手段运用的有机合理还一定程度上大胆延伸并形成了新的舞台语汇并收到了强烈的艺术效果。这对于一次创作探索来说是极为有益和值得总结的！
　　其一，导演充分调动视听元素对观众的情感冲击。大量暖色灯光的布置铺陈确定了全剧绚烂、热情、活泼的演出总体基调，准确地体现出当代大学生火热、率真、热情等性格特点。另外在“汶川”及“阅兵”、“奥运”等社会事件场次处理上强有力地雕刻出历史的悲怆感、严肃感及凝重感。当以蓝、白为主色调的灯束投射在雕塑群像中时，即刻带给观众以肃穆、神圣、庄严的感受。这一暖一冷很好地调配着演出节奏与色彩，同时也左右着观众的观剧神经使之保持高度地注意状态。
　　其二，群众演员的造型雕琢十分细腻生动。饱含情感的雕塑组合将情绪状 态凝固在空间与时间下，映入眼帘的显然是一幕幕呼吸着的历史，这种视觉印象超然于一切有声语言，足以带给观众以别样的震撼！
　　其三，道具运用得十分灵动，产生并创造出了很多富有想象的舞台意向。几把雨伞在演员的造型组合下转瞬间幻化成“鲜花”、“蒲公英”、“花丛”、“小道”等等，可见艺术构思多么新颖、艺术手段运用的多么巧妙。
　　因之，《窗》剧的成功就是充满智慧与激情的艺术劳动缔造而成，就是在艺术法度里探寻无限可能时应运衍生。让我们感谢与《窗》剧的际遇，让我们寄予《窗》剧更多的厚望，同时让我们享受有戏可看、有戏可演的日子，可能的话就一直在戏剧的洗礼中况味人生。
　　听说《窗》剧要代表我省参加明年在上海举办的中国校园戏剧节，与几十支专业艺术团体共同角逐国家级文艺常设奖项“中国戏剧奖·校园戏剧奖”。我们衷心地祝愿《窗》剧能够在比赛的征程中越走越远，能够在更多专家学者及观众的爱护下越飞越高。 本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jiaoyulunwen/ysjy/44812.html