日期:2023-01-12 阅读量:0次 所属栏目:中等教育
(一)积极做好单元预习,打好基础
积极的进行单元预习有助于帮助我们提前掌握所学的内容,还能为自己培养自主学习能力。单元预习方法有三种,一是,根据单元结构进行预习。比如,当单元内设计的文章主要以散文为主的时候,作为学生就要合理的探究、学习散文的种类与特征,掌握散文主题体现样式,通过回顾性预习,重温知识,提高知识理解、记忆水平。二是,通过分项列表法,将单元中文章之间的差异与共性通过预习寻找出来,然后绘制表格,逐一的记录在案,然后在课堂中有针对性的进行学习。表格中不仅可以填写文章主题内容。还可以根据每个单元不同特点,通过于此进行纵向比较,从而深入的了解各单元语文知识要点。三是,整理、记录各单元中的问题,在上课时有目的性的听讲,帮助自己更快的掌握所学的语文知识。
(二)重在积累,学习技巧
在高中语文知识的学习中,我们要为自己制定清晰的学习目标,探究适合自己的学习方法。要在日常的学习中在不断的积累新的语文知识,实现厚积薄发。在课后的生活中,当遇到好词、好句、好段的时候,应该制作一个收纳本,将这些美丽的词汇、语句等记录在当中,日后可勤加翻看、牢记,从而增加语文知识积累数量。还应当加强阅读,尤其是应当读一些好书。应当强调课外积累,使得增加阅读量,比如可以读一些《青年文摘》、《读者》等刊物。并且还需要多写,做好读书笔记,真正做到“读书破万卷”。
(三)认真听课
作为学生,我们获得知识的主要来源就是语文课堂,因此,在语文知识的学习与积累中,我们应该重点重视语文课堂学习效果,在上课时,一定要认真听课,只有这样,才有助于我们学生学好语文知识。
一般来讲,作为学生,应该在课堂学习中积极的记录教师讲解的知识。最佳的方式就是记录课堂笔记,此时,我们可以效仿制作好词好段收纳本的方式,在制作一个语文课堂学习笔记本。为了确保学习效率,在上课的时候我们应该积极的、认真的听教师讲解语文知识,然后利用教师为我们学生留下的自主学习、探究时间,回顾教师本堂课讲解的知识,然后开展语文重难点知识的总结、记录、汇总工作,通过这种回忆、整理的方式,有助于提高我们学生自己的知识归纳水平,有助于我们边学习边思考,对我们学生自主语文思想素质的形成具有积极影响。
(四)为自己培养良好的语文学习习惯
身为学生,为自己培养良好的学习习惯,有助于我们更好的学习语文知识、完善学习能力。同时,良好的学习习惯,也有助于我们更加全面的分析语文知识、延长学习时间。另一方面,我们在学习中要养成背诵、默写经典词语、短句等习惯,这对我们语文知识的积累具有很大的影响作用。
(五)通过快速阅读开发右脑,激发我们学习语文知识的兴趣
快速阅读是近些年比较流行的语文知识学习方法之一,通过快速于都有助于同时开发我们身体中眼功能、脑功能,也有助于帮助我们将视觉感知更快的转化成文字符号,这对打造眼脑直映式阅读模式,提高自身阅读速度、感知能力、理解水平、记忆效果等具有积极帮助。当我们学生掌握快速阅读的要点之后,在语文课本、阅读知识的学习中,就可以花费最短的时间完成文章的阅读、中心思想的提炼,这对我们利用语文知识高效的解答语文难题具有积极帮助。除此之外,通过培养快速阅读能力,还能够帮助我们节约出更多的时间去学习其他的语文知识。在现实的生活中,身为学生应该自己督导参加精英特速记忆训练活动,要积极的购买相关软件,进行快速阅读能力的培养。同时,要为自己树立学习目标,坚持不懈的完成相关训练,只有这样,我们学生才能够利用最短的时间提高自己的阅读速度、改善自己的知识记忆与理解能力,这有助于我们更好的学习、利用语文知识,取得优秀成绩。
(六)重视复习
语文知识的学习与记忆必然存在一定的周期特性,当超过某段时间后,我们学到的语文知识就可能渐渐的淡忘。此时,我们应该及时的复习、巩固以往?W过的旧知识,避免遗忘掌握的语文知识。通常,在复习时,我们要坚持一网打尽与补漏查缺原则。
“一网打尽”主要是针对每天所学知识而言。对于高中生来说,每天接触的科目众多,课堂几十分钟学到的知识内容属于短暂性记忆,虽然有笔记辅助,但是当堂记住的内容不代表永久性记住,所以课下时间,学生要结合课下作业,对当天所学的内容进行总体性“回忆”,从而进一步加深学习印象。
所谓“补漏查缺”就是应该做好阶段性复习。作为学生,我们应该以周、月为复习时间点,定时的对自己在该阶段与过往学习中遇到的问题、积累的重难点知识进行复习、巩固。通常,我们可以自己去书店购买语文试卷进行自我检测,然后根据自己的测试效果,有目的性的进行知识学习、错误修正,提高自身对语文知识的记忆、理解、运用水平。
总之,语文知识的积累与学习,绝不是一朝一夕就能够完成的。身为学生我们必须明白这个道理。因此,在学习中要积极的培养良好的学习习惯、学习正确的学习技巧等,才有助于提高语文知识学习效率。
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