高中英语教学中互动教学模式的运用分析

　　随着我国经济的不断发展，外贸行业也在不断的壮大，而英语作为外贸交流的重要语言，地位也越来越重要，英语教学也面临这严峻的挑战。传统的英语教学模式已经不能满足现今的教育需求。因此，必须加强英语教学方式，采用互动教学，增强师生之间的互动，从而达到提高教学目的。

　　一、现今高中英语教学的现状

　　由于受应试教育的影响，高中英语教学往往采用传统的教学模式进行教学，从而限制了学生自身的发展，也降低了英语课堂教学的效果。其不足之处主要表现在以下几点：①教师并没有认识到英语教学的重要性，知识将英语学科作为知识的认知能力进行教学，并没有起到语言教学的效果，往往缺乏实用性。②在教学方式中缺少互动教学、情境教学等先进的教学方式，往往以教师为主体进行教学，忽略了以学生为中心的教?W方式进行教学。③受到应试教育的影响，学生往往只是在课堂上听老师进行讲课，很少参与到教学中。

　　二、高中英语互动教学模式的应用

　　1.增强学生和教师之间的互动教学。随着教学模式的转变，教师在教学过程中从传统的主体也逐渐转变为引导者进行教学。在高中英语教学中，应以学生为主体，教师为引导进行英语教学。由于学生自身的原因，并不能无限量的掌握、运用大量的英语词汇、语法等知识点，因此，在学生的学习中，教师的作用就尤为重要。教师应鼓励学生，尽可能的开展互动教学，从而促使学生能够够好的掌握英语知识。例如：在对Friendship这一知识点进行教学时，教师应根据相关的知识点进行问题的提出“You want to go to the movies，but your friend is ill and can’t go with you now. What will you do？”学生通常会回答“When friends are ill，go to the movies together.”这种能为朋友着想的精神，教师应给予表扬，从而增强学生对于英语学习的自信心。英语不单单是一门学科，同样也是学生今后迈进社会的社交能力。因此，在教学中，运用互动教学对“教”与“学”都具有很重要的现实意义。

　　2.激发学生对于英语学习的兴趣。俗话说的好，兴趣是做好的老师。在高中英语互动教学模式的教学过程中，教师可以采用提问的方式进行引导教学，通过相对应的问题引起学生的注意力，从而提高英语教学质量。例如：在进行英语教学Reading great scientist时，可以通过提出问题“What great scientists have you heard about？”来引导学生进行思考，使学生在对问题答案进行分析、总结的过程中，使学生能够深刻、熟练的掌握相关的英语知识，使学生对英语产生学习兴趣，从而主动的参与到课堂教学中，提高英语课堂教学质量。通过对学生的相关回答，在进行进一步的引导教学，如“Describe the impressions of these scientists with adjectives or simple sentences.”根据学生的相关回答进行评价，鼓励学生从而增强学生的自信心。然后在对正文进行合理的讲解，使学生能够大致明白其中的含义。此外，英语教师也可以利用英语有趣小故事进行课堂教学，不仅能提高学生的学习兴趣，也能促使学生在一个愉悦的学习氛围中进行英语学习。

　　3.科学、合理的组织学生进行小组活动。在高中英语教学中，互动教学模式中最常见的一种教学形式就是小组活动教学。在高中英语课堂教学中实现小组活动的主要方式就是情境互动、主体互动、人物互动。因此，在教学中教师应根据学生的实际情况，科学、合理、平等的将学生分成若干个小组进行教学。根据学生的不同特点进行分组，每组的学生应在3-6人，并设定小组组长，以小组进行相应活动的开展。随后教师可以根据每个小组的实际情况设定相对应的题目，让学生进行讨论，但是一定要确保课题的实用价值。比如，就对学生在预习中所遇到的问题，或者以教学中的难点等从而确保所讨论课题的现实意义。此外，在小组讨论结束后，教师还应要求学生进行总结，根据学生的总结做出相应的评价并进行补充，表扬表现良好的学生，从而增加学生的学习积极性。

　　4.运用其他有效的教学方式进行英语教学。高中英语教学应具备多样化教学，从而间接的提高学生在课堂学习的积极性，促使教学效果得到最大化提高。首先，在英语教学中，应确保互动教学的有效性，注重学生对英语语境及教学材料的应用效果。比如，在对英语词汇mean进行讲解时，教师可以引导学生使用相关的语句进行相关的对话训练，让学生在实际的应用中使用mean进行造句，从而能够从中了解其具体含义。其次，确保互动教学方式的科学、合理性。在教学中教师应从分利用多媒体等现代化小学设施进行教学。

　　三、结束语

　　综上所述，在高中英语教学中运用互动教学模式，不仅能够增强学生对于英语学习的兴趣，也能提高英语课堂教学质量，对于提高学生的英语水平有着重要的作用。因此，高中英语教师应对新的教学模式进行不断的学习，完善自身的不足之处，科学、合理的利用英语互动教学模式。通过不断的实践教学，从而不断的进行完善，从分培养学生的英语综合能力，为我国培养更多的有用人才。

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