加强礼仪教育,提高中职生文明素养

　　作为“礼仪之邦”，“以礼待人”是我们中华民族几千年以来的传统美德。伴随着现代社会经济的迅速发展，对外交流的日益密切，人与人之间难免会出现一些摩擦与争执，而“礼”在此时就自然而然的成为了减少摩擦的润滑剂。从广义来看，“礼”是一个时代发展的产物，而又服务于当时那个时代的典章制度；而从狭义来看，“礼”就是指我们日常生活的行为规范与准则。“礼”强调从内涵上对人们的规范，而“仪”则是“礼”的外在表现形式。因此从“礼仪”内涵来说，它不仅对于人类文明起着重要的促进作用而且也是人思想品德及文学修养的重要体现。

　　一、中职学生文明礼仪现状

　　尽管近来年伴随着素质教育的深入发展，我过国民素质有了一定程度的提升，中职学生文明礼仪表现也较好，但是我们仍要意识到当前我国中职学生文明礼仪、素质修养与其他发达国家中职学生相比还存在一定的差距，这种情况不仅无益于中职学生综合素质的提升而且也不利于我国大国形象的提升。

　　二、中职学生整体礼仪素养不佳的原因

　　中职学生整体礼仪素养不佳，这种现象并非是由某一因素所导致的，也并不是一朝一夕所形成的。笔者认为具体原因有以下几点：

　　1.中职学生生源素质低，这是造成其文明礼仪不佳的直接原因

　　一方面伴随着近年来高等教育的发展，扩招政策的执行，大学招生人数有增无减，使得中职教育进入萧条期；另一方面则是由于当前我国大部分的中职学校都已经取消了入学分数要求，导致一些被高中录取淘汰下来的学生有很多都选择了进入中职学校。此外，社会认识偏差、人们思想观念的转变也是造成中职学生生源素质低的重要原因。

　　2.中职学校教育取向出现偏差，这是造成学生文明礼仪不佳的间接原因

　　造成中职学校教育取向出现偏差的原因有两点：第一是迫于社会严峻的就业形势，很多学生认为只要能够在学校习得一技之长就不用担心毕业之后的找工作问题，导致这部分学生只注重发展个人知识与能力素养而忽视了对个人文明素养的提升；第二是因为当前很多中职学校为了能够和高等教育竞争，调整了学校办学特色、办学理念以及办学方式，以期能够使学生在在校期间获得一技之长，更注重培养学生实际操作能力，虽然这种办学方式增强了中职学校的自身竞争力，使得一些学校在激烈的教育竞争中站稳了脚跟，但是也正是由于这种只强调实践而忽视促进学生全面发展的办学理念，间接导致了学生文明礼仪行为不佳。

　　3.社会不良风气、不良现象是造成中职学生文明礼仪不佳的重要影响因素

　　社会不良风气对中职学生文明礼仪的影响主要体现在四个方面。第一，是家庭氛围。一些中职学生自小就生活在蜜罐之中，父母对其娇生惯养、放任自由，导致这部分学生过于以自我为中心，而缺少对别人最起码的尊重。此外，还有一部分学生其父母自身的道德素质就较低，家庭氛围较差，培养出来的孩子文明礼仪表现也就可想而知了。第二，是学校氛围。尽管素质教育已经实施多年，但是我们不难发现当前很多学校仍然以分数论高低，片面的为了追求升学率而忽视了对学校文明礼仪行为的管理。导致有些学生为了适应学校这个“圈子”，而抽烟、喝酒、打架、斗殴等，这样一来学校非但没有提升学生文明素养，反而由于学校内的不良风气而对学生发展起到了截然相反的作用。第三，是班级氛围。教师作为学生发展的引路人，对于学生文明素养的提升起到不可忽视的作用。但是反观当下，不仅仅是中职学校教师，一些中小学教师同样也缺乏与文明礼仪相关的知识，甚至一些教师道德修养非常差，缺乏最基本的教师职业道德，给学生文明礼仪、道德素质的培养树立了负面形象。第四，是网络氛围。伴随着信息技术的发展，互联网已经深入到了中职学生的生活当中。但是由于我国网络管理制度还不完善，难免会在中职学生上网期间出现一些色情、黄暴内容，这些不良文化严重妨碍了中职学生文明礼仪素养的提升。

　　三、加强中职学校礼仪教育、提升中职学生文明素养的措施

　　中职学生年龄尚小，还未形成稳定的世界人、人生观、价值观，因此，其可塑性相对于一些高职学生、大学生而言还是比较强的。

　　1.开设中职礼仪课程，加强中职礼仪教育

　　一些中职学校内的专业如：餐饮、旅游、茶艺等，他们所培养出来的学生举止就会显得更加大方、文雅、得当。究其原因还是由于这些专业的学生在进行专业知识、专业能力训练的过程中得到了系统而专业的礼仪培养。因此，中职学校要想提升学生的文明礼仪、培养起良好的道德素质，就必须要在充分考虑学校发展实际的基础上，结合学生专业内容适时适当的开展一些与学生礼仪有关的课程，以使全体学生都能够通过系统的礼仪教育而提升个人的文明素养。当然，中职学校要想吸引学生对礼仪教育的兴趣，提升礼仪教育的效果，就必须要跟上时代发展潮流，适当的采用多媒体设备，利用互联网技术来开展礼仪教育。

　　1.建立起良好的学校礼仪文化氛围，加强中职礼仪教育

　　中职学生年龄较小，因此好奇心也相对较强。学校应当充分利用这一特点，发挥出第二课堂的作用，积极组织开展各种礼仪比赛活动。此外，学校也可以通过制定一系列的文明礼仪规则，从制度上来硬性规范学生行为。这样既能活跃学校礼仪文化氛围，还能提升学生文明礼仪素养。

　　2.加强中职教师师德建设，为学生文明礼仪行为的培养树立榜样

　　学生在校期间与教师的交流还是比较频繁的，因此学校必须加强对中职教师的师德建设。首先，学校应当提升中职教师入职门槛，加强对中职教师教师职业道德素质的考察；其次，学校应当对在职教师开展一系列的道德素质培训活动，充分利用线上线下两种资源加强对教师师德的教育；最后，教师应当严于律己，以身作则，为提升中职学生文明礼仪素养做出应有的贡献。

　　3.引导家长参与、创造良好的家庭环境

　　一方面，学校应当与学生家长进行积极的沟通，让家长了解到提升学生文明礼仪的重要作用；另一方面，学校可以引导学生家长参与一些文明礼仪活动。

　　四、小结

　　综上所述，当前我国中职学生文明礼仪素养还较低，要想使中职教育更好的服务于学生就业、服务于社会发展，仍然需要我们中职教师为之不断的努力。

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