日期:2023-01-12 阅读量:0次 所属栏目:中等教育
一、家长与教师及时沟通,以达到因材施教的目的
高中生正处于青春期,思想上比较叛逆,对学习可能存在抵触情绪,对教师的管理也没有清楚的认识,这就需要家校的结合,让教师和家长通过共同努力、配合,及时沟通,促使家长和教师更加了解学生的思想动态以及行为习惯,了解学生的所思所想才能做到因材施教,更加有针对性地教育学生,这样不仅能够避免一些不必要的事情发生,更能够清晰地认识到学生的问题所在,对症下药,这样学生的叛逆思想也会随之烟消云散。
二、通过家长和教师的共同努力,让学生感受到爱的气息
学生在思想上的偏激和种种问题,更多来源于心智的不成熟,要在教师和家长的积极配合下让学生看到来自学校和家庭的爱,让他们感受到自己被浓浓的爱包围着,这样才能在不断学习中增加斗志,并从中找到自信和前进的动力,不断努力,以更加积极、阳光、乐观的心态面对学习、面对生活,这样才能达到一种良性循环,让学生的思想更加成熟、思考问题更加全面,在爱的鼓励下,在教师和家长的共同努力下,学生的思想教育的实施将会收到意想不到的惊喜。
三、学生在家长和学校潜移默化的教育中意识到自己的社会责任感
高中生已经接近成年,应该意识到自己身上担负的责任,学生在家长和学校潜移默化的影响下能够意识到自己的社会责任感,并勇于接受自己的使命,才能在学习、生活中不断进步,这样学习就不再是被动地接受知识,而是主观地获取知识,这样在思想上会有质的飞跃和进步。
学生的思想教育需要家长、学校的共同配合,才能让学生在爱的甘露里汲取营养,思想不断进步和成熟。
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