浅析微课程在高中语文教学中的应用

　　学校组织六天的微课程培训，给我留下了深刻的印象，对它由开始的模糊到现在的明朗，给自己的教学理念带来了一次全新的洗礼。微课程的应用给教学带来一股清新的风，让我们的教育更加与时俱进，更加具有针对性。就语文微课程来说，它是基于学校语文教学资源、语文教师自身基础与能力、学生语文学习的实际需求与兴趣，以主题或知识模块为特征而组织起来的相对独立但又与整个语文学习有着极大关联的小规模课程。它的应用无疑能给我们的语文教学带来不小的助力和推动。下面结合自己的教学实践和体会，就微课程在高中语文教学中的运用，谈一下自己的想法。

　　高中语文微课程的开发，是基于教学实际尤其是学生的需求而开发的。将教学过程中的难点、易错点和针对学生的疑点等制作成学生乐于接受的视频片段，内容适中，重点突出，而且画面精美，让学生在轻松愉悦中去获得知识，改变了传统的班级授课下的那种固定的模式，可以随时学习，还可反复利用。平时的学习环节可以及时观看学习，在高三复习环节，我认为更有必要。虽然学生积累了大量的基础知识，教师对某些问题讲得也非常透彻，但学生对有些问题的认识往往似是而非，不是真正的理解。这个时候微视频的应用就显得至为重要。如某一文言虚词的用法，某一诗歌类型的答题技巧，某一现代文阅读答题的规范性要求等，这些看似简单实而操作起来不容易的细节，往往就是学生的症结所在。基于此，我们开发出一类典型问题的微视频，它既可以课堂教学的方式进行，也可以专题讲座、课题研究、自主学习、学科活动的形式进行，学生将根据自己的性格特征与兴趣选择自己所需要的视频。其目的是充当“课程补丁”和“能力补丁”， 学生可以随时参考，随时学习。同时，我们制作时可以将各种现代快捷、时尚、便捷的元素都充溢其中，注重了画面的美观和动感，这无疑会极大地吸引学生的兴趣，使得学生乐意去寻找边角的时间来欣赏。它弥补了学科教学与考查所需知识能力脱节之处，拓展课程的深度与广度，从而最大限度地提升学生的语文素养。

　　微课程无疑具有很大的优点，精细、实用，重点突出而且充分利用了现代科技的优势，画面声音兼备让学生乐于接受。在弥补传统授课制缺憾的同时，我们更应该想到教育是心灵的艺术，是一种心与心的交流，是两颗心的碰撞。尤其语文课堂作为一种人文课堂，它绝不是单纯的知识点教育那么简单。单纯的知识教育，技巧的归纳，类型的总结，这些知识性规律性的东西我们固然需要掌握，但它们不是语文的全部。语文课堂应该是提升人素养和涵养的课堂，审美、哲思、情感、修养等形而上的东西在语文领域内绝对占据一席之地。这些东西都需要我们教师在对文本进行深入挖掘的同时，引领学生去发现美，感知美，体味美，凡此种种都不是微视频可以解决的。知识是可以复制的，情感却是不可复制的。课堂教学我们重视的是生生互动，师生互动，在教师和学生的互动中我们可以有新的生成，在学生质疑和教师答疑的过程中让师生的情感得以交流。注重情感交流的课堂才是最有生命力的课堂，在真心交流中，让学生感受到教师的情感的投入和美的文化的熏陶，这种情感交流所带来的潜移默化的作用是不容忽视的。微课程的普及，绝不能忽视我们教师的情感投入，这一点或许是更为重要的。

　　所以说，就这一点与传统课堂相比，它是远远比不上后者的。传统的班级授课模式下，教师与学生是面对面的交流，这有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程。我们可以让让朗朗读书声充盈我们的课堂，在对美的文章的诵读中去濡养我们的心灵。教学中的重点和难点，在师生互动、生生互动中，使学生紧锁的眉头展开，那会心的一笑让师生之间得以情感的交流，良好的教育效果不言而喻。

　　语文教学中，我们提倡以提高教学质量和效果为目的，以提升学生素养和促进学生能力发展为宗旨。一支粉笔，一块黑板，老师生动的讲解，这是多少年来所传承下来的教师基本教学方法，学生习惯了这样的课堂学习，我们也习惯了这样的课堂教学。它的经久不衰和富有生命力，也必然有一定的理由。微课程的方便、快捷和灵活也让我们很欣赏。可以说，这两种教学手段，在语文教学中都有用武之地。我们发展微课程等现代教育技术，并不是要抛弃一切传统的教学手段，而是要把现代教学技术和传统教学手段有效地结合起来，努力挖掘所用教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补。传统教学手段和微课程，各有千秋，我们的目的也不是倡导某一方而放弃另一方，在很多情况下，其中一方的优势还恰恰是另一方的劣势。因此，我们或许可以这样说，微课程和班级授课制需要互为补充，我们不能因微课程的便捷而否定传统课堂本身固有的优点，我们也不能囿于传统的课堂而对微课程的长处视而不见，两者只有有机结合才能取得好的教育效果。

　　但不管怎样，微课程来了。它不求大而全，不求统一，不求严谨的格式，有利于激发教师的课程意识，变成老师自觉自愿的行为。让课程编写从高高的云端接上地气，让普通教师也可以成为课程的主人，让学生有更多的选择机会，实现个性发展。它打破了语文教学的封闭性，给教师带来了创新的智慧和活动。让我们以欢迎的态度来对待它，将其融入我们的教学，精心设计。相信充满师生智慧的微课程，在师生的共同努力下，定能给我们的语文教学开辟出一种新天地，对此我满心期待！

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