探析高职院校体育教学中的赏识教育

　　1赏识教育的作用

　　1.1赏识教育能够明确学生的学习目的

　　体育教学作为高职教育教学体系中的一份子，其作用是不可忽视的，体育教育不仅可以增强学生自身素质，还能够有效地开发学生自身的潜力。通常来说，高职院校学生都比较喜欢体育，参与体育课堂学习的主动性和积极性也是比较高的。为了强化学生自身身体素质、激发学生的学习兴趣，教师通常会在体育教学中通过丰富的比赛形式，让每个学生都积极参与进去。赏识教育能够为不同层的学生设立不同的练习要求，让其通过自身的努力达到适当的学习目标、增强学习信心。

　　1.2强化培养学生团结合作的意识

　　在体育教学过程中，教师应该培养学生团队合作意识，给学生树立互帮互助、共同学习、共同进步的团队合作意识。教师应善于发现班级中比较优秀的学生，并加以赞赏和认可，并将其确立为团队学习榜样，让其充当分组教学中的“教练”，去帮助那些能力稍差的同学。俗话说榜样的力量是无穷的，设立榜样让大家有一个具体的学习和追赶的目标，让榜样带领他们共同探讨共同学习，在班级中逐步形成一种互帮互学的风气。

　　2赏识教育的应用方式

　　2.1赏识教育的进行是以师生互动为基础进行的

　　在高职院校体育课的教学活动当中，教师们要想对学生进行赏识教育，就要你明白相互接纳的重要性，对于体育课程的后进生更是应该进行相互接纳。高职体育教师必须在内心深处接纳后进生，令其能够更好的进行锻炼，并掌握相关运动技术和技能，最终一起分享学生们努力的成果。

　　2.2在课堂教学进行思想的转变教育

　　在新学期第一堂体育课中，教师们除了要将新学期的任务目标与纪律进行全面介绍之外，还应该将该校的体育历史对学生们讲述，并对其叙述一些体育优秀生顺利在社会就业的成功例子，另外，也可以告诉学生们一些体育明星的趣事。和该校中通过自己努力成为优秀运动员的先例。令学生们在真正意义上感受到体育独有的魅力。将学生们对体育科目的兴趣在根本上加以激发。进而树立起坚定的信心，体验到成功的快乐。

　　2.3教师们要发现学生的优点

　　作为体育教师来讲，要发现体育后进生的优点，对其过人之处及时的进行表扬。只要在相关项目训练中取得成绩，都要给予赞扬，在进行实际教学的时候，应该手眼并用，同时还要将学生的自尊进行全面考虑，令学生对教师更加的信任，主动的去配合老师的教学，最终达到教学的目的。

　　2.4针对学生的实际状况，选用不同的赏识教学方式

　　由于种种原因，学生们都有着不相同的特征。教师们在进行实际教学的时候，要结合高职院校学生们的相关特征，并依照其适应与接受能力进行有针对性的赏识，令学生们在进行自我进步中得到成功的美好感觉。进而培养出他们锻炼的良好习惯。

　　3 赏识教育在高职体育教学中的实际成果

　　3.1赏识教育可以激发学生自信

　　和传统的教育方式相比较，在高职体育教学过程中使用赏识教育，能够增加学生们的自信心。出现这种情况的原因主要是因为，赏识教育多对学生进行积极的鼓励，利用这种方式将学生们的潜能在根本上加以激?l，并加强学生们的积极性。比如说，这样的一个例子就能够充分的说明这一点：一位在足球课上表现欠佳的学生，一天和教师说：“老师，我喜欢的并不是足球，我对羽毛球运动特别的喜欢，对于足球向来就非常厌恶，您在课堂上教授的关于足球的知识我也更加没法理解，所以我想，在组织足球比赛的时候，能不能让我考羽毛球？”这句话一说出来，便引起了学生们的嘲笑，但随后这位学生的表现却令教师与学生刮目相看。该教师在事后这位学生进行了深层次了解，并和该学生进行了一次羽毛球比赛，之后也做出了较为公允的评价，并说：“原来你对羽毛球这样的有天赋，你可以尝试着将这种天赋运用到足球上啊，我能肯定的告诉你，通过你的努力能够将足球运动的要领掌握。”听了这句话之后这位学生还有些将信将疑，在此过程中，教师们给予学生不断的鼓励，在经过短短3个月的训练之后，这位学生再次和教师谈心：“老师，我非常感谢你的赏识，和以前相比，我更加有自信了，同样是因为你的鼓励，我的足球水平才能取得这样打的进步，而且我发现，我对足球也越来越感兴趣了”。

　　3.2赏识教育可以令体育后进生更好达到教学任务

　　在通常的情况下，无论是哪个班级上体育课，在其中一定会存在一些相对弱势的群体，他们或是身材矮小，或者是身材肥胖，这些处于弱势的学生很难在体育考试当中很难达到好的成绩，这主要由两个方面原因存在：第一，这一部分学生普遍存在着一些自卑的心理，所以说就会悲观的认为，自己天生就不如别人。第二，体育教师教学本身就有一些问题存在，因此高职院校体育教师就要在实际教学过程中发现学生们的闪光点，对于不同的学生都要进行适当的鼓励，只有这样才能在根本上发挥出赏识教学的优势。比如说对于身材矮小的学生，体育教师们就可以对学生们讲：“你们看篮球运动员内特罗宾逊，他的身材并不高大，但是经过比常人多出几倍的努力之后，同样在篮球领域中取得了一定的成就，我相信，只要你们肯努力，对自己有坚定不移的信心，当熟悉了相关技术之后，你们也能够在篮球场上大显神威。”通过对学生进行赏识教育，几乎每个学生都能够顺利的完成相关教学要求，在培养出自身体质之外，也能够养成连更好的锻炼习惯，增强了自身身体素质。

　　4结语

　　综上所述，利用赏识教育的方式，对高职学生们进行体育教学，能够在根本上将原有的教学质量加以提升，同时，利用该种方式还能够帮助体育科目的后进生树立起自信心，并通过自身的努力，不断的超越自我，令其自身的心理素质与身体素质就会在原有的基础上的到大幅度提升，另外，赏识教育方式也能够令学生们更加的尊敬老师。

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