产学研合作模式下的高职院校知识产权转化机制研究

　　一、引言

　　在当今以知识经济为主，创新技术持续涌现，新兴产业不断发展的时代背景下，为了深化高校与产业界间的协同创新，促进科技成果的有效转化，加强产学研合作是当务之急。高职院校依据丰富的人才资源和不断的学术创新，展现出了强大的科研实力，尤其以应用型为主的高职院校，是拥有知识产权的重要场所之一。但截至目前，高职院校知识产权的转化仍然存在着许多问题，例如，知识产权较低的成果转化率阻碍着高职院校科研人员的工作积极性；知识产权的创新性与成果的应用性等方面与国内外一些本科院校存在不小差距；知识产权的科研成果与社会和企业的发展需求不能同步进行，存在脱离现象，从而难以转化为现实生产力等等。产学研的有效合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。因此，深入研究高职院校的知识产权管理现状，进一步优化知识产权转化机制，可以促进校企更加融洽的完成创新性成果的有效转化，从而加快高职院校的产学研合作进程。

　　二、高职院校知识产权转化的重要性

　　知识产权向现实生产力转化时，环境、经济以及社会效益都会有明显的提高，也促进了社会的不断发展。在当前国家和社会普遍重视保护科技创新成果的背景下，我们更要充分转移和运用知识产权。以此来保障战略性新兴产业的发展，这也有助于解决社会发展过程中出现的诸多问题。此外知识产权制度的提高有助于科技创新层次的提高。

　　新兴产业主要是以知识、技术为主，社会经济也以此为基础才可以快速发展。我国也意识到了科技成果转化的重要性，制定了《中华人民共和国促进科技成果转化法》，从立法层面，来保障知识产权策略应用于各个科技重大专项中，以加快科技成果的转化，加速科技进步，从而通过知识产权转化，把科技创新与经济发展相结合，促进经济发展方式由粗放型到集约型的转变。

　　国家科技创新的基础来源于高等院校，高等院校的知识产权转化可以促进我国科技体制的改革，可以加速对科技人才的培养，可以带动区域经济的持久发展，可以使产业结构不断优化，高等院校知识产权转化率也是衡量国家科技创新水平的指标之一。虽然高校的科研成果和知识产权转化等方面还存在诸多问题，但也同时说明目前高职院校的人才培养和创新成果转化都还有很大潜力等待挖掘，要充分挖掘其潜力才能使国家经济不断发展，从而提高我国的综合实力。

　　三、高职院校产学研下知识产权管理的现状与问题

　　1.战略意识缺乏，重数量不重质量

　　近几年，知识产权的整体质量处于下降趋势，原因之一是随着我国高等教育水平的不断发展，高职院校的招生数量和教师数量近年来都不断增加，新进的科教人员都有评定职称的需求，受这种因素的影响，科研人员申请专利时存在较强的功利性，存在为了申请而申请的现象，导致知识产权整体质量偏低，所以申请数以及授权数虽然有很大的提高，但授权率和专利的质量是处于下降状态的。出现此现象的根本原因，还是在于政府存在政策偏离现象，高校缺乏知识产权战略意识，重数量而不重视质量，重结果而不重视过程。

　　2.管理体系薄弱，缺乏知识产权专职管理人员

　　长时间以来，高职院校缺乏完整的管理体系，科研管理部门虽然名义上负责知识产权的日常管理，但并没有专职的知识产权管理人员，从而不能有效地监控知识产权的申报，只能委托代理机构进行监控，而知识产权代理机构既没有相应的权利及义务进行管理，机构和人员的素质也有高有低，且在经济利益的作用下，只关心代理申报数量，从而造成了高职院校知识产权质量不高。总的来说，缺少专职管理人员对知识产权的审查和论证，就很难保证质量的提高，以致授权率降低。

　　3.政策导向偏失，知识产权申报失败风险加大

　　相比于本科院校，高职院校有较低的科研实绩。为了能够在社会上具有较高的影响力，高职院校制定的管理制度都比较宽松。比如，不管是否授权，学校都将全额支付申报过程中的所有费用，包括申报费、代理费等；还要给申报人相应的绩效及科研奖励。此外，当申报失败，高职院校科研人员可以不承担相应风险，也不会产生任何经济损失，所以，申报人也不会急切关注知识产权能否进行转化，是否有高附加值，以致于申报失败的风险加大，学校损失加大，经济负担加重。

　　4.校企间诉求差异大，知识产权转让成功率低

　　高职院校的技术资源较为雄厚，但是市场上的运作经验相对缺乏，没有较高的“嗅觉”，所以，知识产权存在着市场化风险。企业对市场上的前沿信息了解的有很多，但是缺乏自我改造和研发的能力，以至于不能促使产品较快的改造。通过校企合作本可以有相应的互补以及可以发挥更大效能，但是利益之间存在差异，所以知识产权的转化率降低，对产学研工作进展有一定的阻碍。原因一：高职院校可以从知识产权的转出中获得一定的经济补偿和相应的收益，还可以通过产学研方面的成功案例来提高在社会上的影响力。高职院校希望通过知识产权的转出，获得一定的经济补偿与额外收益，借由成功的产学研案例，提高自身的社会影响力。原因二：企业想投入少，获得利益多，借助知识产权的转入，使产品的技术含量有所增加，从而市场份额增大。校企间的这种博弈现象，使双方不能很好地合作，从而导致知识产权转化率降低。

　　四、高职院校知识产权转化率低的影响因素分析

　　1.知识产权成果与市场脱节，高职院校对知识产权成果转化响应不积极

　　发达国家的知识产权收益于高职院校，它们能够面向市场的原因是资金来源于企业，成果一旦研发出来就可以直接投放在生产一线上。而在中国，研究成果研发出来不能直接投放在市场上的原因大多是因为研究经费由国家资助，在项目立项之前由于没有考虑到市场前景，或者在项目的研发过程中找不到项目的转化价值，再或者项目有足够的立项市场前景，但是高职院校没有足够的驱动积极性，导致知识产权的转化率降低。知识产权的创新需要建立在全球市场经济化的前提下，而研发成果的评估也需要在全球市场价值链氛围中评估。知识产权的研发成果和市场经济紧密联系，进行有效的产权成果创新，是当下我国高职院校的知识产权成果转化的第一任务。 　　2.投入资金不足，知识产权成果缺乏中试检验

　　高职院校的知识产权研发成果的资金投入逐渐增多，但是成果转化的成本也随之上升。在知识产权研发和研发之后的成果转化之间还存在很多的不确定性，这便增加了创新的风险概率。高职院校的知识产权转化要有实验室研发阶段、车间中试阶段、企业产业化等过程，某一项的知识产权研究到研发成果出炉需要投入为一个单位，那么车间中试阶段的投入就为十个单位，企业产业化阶段的投入为一百个单位。一项知识产权取得研发成果以后，高职院校便开始了知识产权的保护工作，后续的车间中试阶段和企业产业化阶段的资金需求量高职院校或者企业可能都无法承担。因此，融资问题的难题也成为了知识产权转化的阻碍因素，由此可见，高职院校要想保证知识产权转化的顺利进行需要有外部力量的支持，这时，政府的积极引导，合理的融资渠道，建立风险分析系统，这些都将有利于知识产权的转化。

　　3.高职院校知识产权成果转化利益分配问题

　　高职院校的知识产权成果转化中利益的分配问题占据主要因素。高职院校的知识产权成果转化中涉及政府机关、高职院校、企业、科研人员中介机构等众多利益主体，每个利益相关方都想从中获得可观的利益，在利益的分配问题上就会出现分歧。科研人员是整个知识产权研究成果的主力人员，对于成果转化有着不可磨灭的作用，但是在许多情况下，高职院校只是注重目标的完成，然后对知识产权成果和发表学术论文的人员进行考核评价，而不注重对研发人员的成果鼓励，没有建立健全激励政策，导致研发人员的工作积极性不高。此外，高职院校在进行成果转化时有时过分重视自己的切身利益，出现要价过高的现象，与实际情况严重不符，影响着知识产权转化的顺利开展。

　　4.知识产权成果转化的中介机构问题

　　知识产权归属于服务业，主要以提供专利权、商标权、使用权等各类知识产权的服务和相关衍生服务为主，当代服务业的工作宗旨是促进智力成果的产业化、商用化、权利化，是高新技术发展的重点。我国已初步形成了知识产权的服务机构，但是还需要进一步健全完善，需要重点注意知识产权转化的政策完善，转化市场机制的不成熟，知识产权高端人才缺乏，综合能力的提高问题，针对这些问题进行改革，使转化体制更加完善。

　　五、完善高职院校知识产权转化机制的对策

　　1.建立和完善高职院校知识产权成果转化工作的管理与服务中介平台

　　知识产权的转化在国外的发展比较成熟，有许多成熟的案例。我国的高职院校可以借鉴外国的知识产权转化机制，组建一支高水平、高素质、高专业的队伍来操作管理知识产权转化机制。该机制的任务是为高职院校的科研人员寻找或者开辟知识产权成果转化渠道，并且还要对社会企业的经营状况和需求进行调查，将调查结果反馈给科研人员，使科研人员的研究成果能够很好地适应企业发展的需要，建立企业和研究人员的信息传递桥梁。在我国现存的中介服务公司或者相关机构也应该提高自己的服务水平，增加团队成员的整体素质，提供知识产权转化的优质服务，为高职院校知识产权转化提供可靠的信息分析和选择建议，还要能够提供专业化实践的能力以及在知识产权管理中的委托服务，在国外成熟机制的基础上，去其糟粕取其精华，找到适合我国知识产权转化的运作模式，提高智力成果的利用率，最大可能的发挥出知识产权成果的社会效益，完善从科研开始到知识产权成果完成，再到知识产权转化发挥社会效益的全过程管理，促进高职院校的知识产权转化机构的完善。

　　2.建立有效的知识产权转化风险投资机制

　　知识产权的转化是一种高风险、高投入、运行周期相对较长的活动，转化过程中需要的资金难以从常规的渠道获得。推动高科技产业发展和实现知识产权转化的途径是加大对高科技风险投资的研究。美国等国科研成果发达的原因之一是风险投资业比较发达，而在国内风险投资机制不太完善，导致我国的高科技风险投资体制不太理想。因此，银行等金融机构应该建立健全知识产权转化的贷款制度，有形资产可以作为贷款，无形资产也要列入其中。针对无形资产的评定，知识产权管理部门要和财政管理部门、金融管理部门做好沟通，制定无形资产的评定准则，加快风险投资机制的完善步伐，尽快使得高职院校知识产权转化成果发挥社会效益，发展高科技风险投资事业。

　　3.完善知识产权转化激励机制，提高知识产权的申报积极性

　　在完善管理制度的基础上，加强对知识产权转化的激励机制，对科研人员的贡献大小不同进行鼓励和奖励。审查知识产权，根据不同的知识产权类型给与一定程度的智力成果经济奖励，补偿研发过程中的经费开支，也是对研发人员的成果肯定。

　　4.提高高职院校的社会认可度，体现知识产权的价值

　　高职院校的社会认可度偏低，知识产权的转化存在很多困难，其价值也常被低估。因此，高职院校一方面从知识产权的转出中获得一定的经济补偿和相应的收益，另一方面，通过产学研方面的成功案例来扩大市场，提升信誉，提高在社会上的影响力，从而获取社会认可，实现自身价值。另外，在知识产权转入过程中，加强对企业的培训，澄清企业在研发能力、产权质量、转让成果以及市场前景等方面存在的疑惑，以助于企业能够很好的评价知识产权的价值。

　　5.完善知识产权制度，加强知识产权转化保障

　　近来，我国也相应出台了知识产权的相关保护法律，但是，在相关法律的执行过程中，高职院校知识产权转化的成果依然不太理想，说明知识产权制度依然存在不合理的地方，需要进一步的完善。要想对知识产权制度进行完善，就要发挥政府的主导地位，需要政府加强对知识产权成果商用化的奖励制度，对产权发明人进行奖励，激发他们的创造积极性，并且加大对专利使用人的资金扶持，使知识产权能够充分发挥作用，为社会造福。

　　六、总结

　　综上所述，高职院校知识产权成果转化的顺利进行，不仅和高职院校的全面管理能力息息相关，还与各种知识产权服务机构紧密相连，只有各个相关机构相互协调，提高各自人员的整体素质水平，才能真正提高知识产权转化率，完善转化机制，让更多的知识产权成果服务于社会发展。

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