浅谈高职院校辅导员在党建工作中的作用

　　我国高等教育已经进入大众化阶段，大学生队伍也随之不断壮大，大学生党员的数量也与日俱增。大学生思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强，他们的价值观、理想信仰呈现多样化趋势，如何做好新时期大学生党建工作成为必须正视的问题。辅导员是学校工作中的一支中坚力量，是大学生入党的引路人、联系人、推荐人、谈话人、带头人，面对学生党建工作出现的新问题，辅导员必须积极充当好这五种角色、为党组织源源不断地输送新生力量。

　　1 目前高职院校党建工作存在的问题

　　面对新时期高校内外环境的深刻变化，以及当代大学生的个性特点，如何引导和培养合格的党员，成为摆在辅导员面前的重要课题。现阶段，辅导员在学生党建工作中主要面临的困境主要体现在以下几个方面：

　　1.1 重视入党前的培养和教育，入党后的继续教育明显不足

　　有些学生党员“入党前拼命干，入党后后松一半”，一旦被发展成为党员后，便出现自我放松的倾向，出现如成绩滑坡，工作积极性下降等。出现这种情况有学生的问题，也与辅导员忽视后续教育有关。如果不改变这种状况，将对学生党员的质量产生深远的影响。

　　1.2 学生党员发展过程流于形式

　　高职院校学生党建工作是一个系统工程，费时费力，辅导员数量不足，事务性工作多，往往忽视自身对党的理论的学习，导致业务素质，党性修养跟不上形势的发展。比如，在发展党员过程中，有些辅导员存在应付的思想，往往只关注表面现象，是否递交入党申请书，思想汇报，是否参加党训班学习并结业，成绩如何，是否有一定的学生干部经历等，却忽略了对发展对象的思想、道德水平、工作表现，学习情况以及在班级的群众基础等进行综合分析。在学生党员的发展问题上，也往往是辅导员说了算，把自己认为好的或是学习好的学生推荐上去，资格审查、团组织以及群众的推荐等都流于形式。

　　1.3 传统党建工作方法不能适应当今大学生的个性特征

　　90后大学生其个性特征表现为，思想独立，多样性和差异性明显的特点。但是，当前高校辅导员发展党员大多沿用传统的工作方式，缺少创新，降低了党建工作的有效性。例如，在党课培训不仅仅以专题讲座形式进行理论灌输，还可以到革命圣地参观学习，进行现场教育或开展党史知识竞赛，观看红色经典电影，邀请革命老同志讲述红色故事等形式对入党积极分子进行培训。

　　1.4 当代大学生思想观念发生了深刻变化

　　当代大学生已经基本摒弃了对权威的信仰和一元价值取向，享乐主义、拜金主义，极端个人主义等腐朽思想与价值观念对大学生的影响和渗透是明显的，极易扭曲当代大学生的人生观、世界观，大大增加了党建工作的难度。

　　2 辅导员提高党建水平的应对策略

　　2.1 加强自身修养，做好模范作用

　　辅导员是学生日常思想政治教育和管理者，组织者和指导者，在大学生思想政治教育的第一线。大学生对组织的向往，往往是源于感性认识，源于在学校接触的人和事，而辅导员作为学生入党的启蒙者，指导者和考察者，其言传身教、自身的理论素养都会对学生造成直接的影响。因此辅导员应该加强党的理论知识和党务工作知识的学习，不断提高自身素质和水平，能够真正成为学生入党的引路人。

　　2.2 重视新生的入党启蒙教育

　　辅导员是学生入党的引路人，因此要从思想上“早启蒙”，政治上“早引导”，理论上“早教育”，要以“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”为目标。新生入学以后，辅导员要通过查阅学生档案，了解学生的基本情况，思想状况，重点培养，邀请资深的党建专家召开专题讲座，进行入党知识的辅导。引导有入党意向的同学递交入党申请书，对于积极递交入党申请书的同学要进行深入的谈心，了解其入党动机，帮助其树立正确的理想信念，明确其发展目标。

　　2.3 切实加强入党后的教育、培养、考察、监督

　　对学生入党前后的教育、培养、考察监督都是非常关键的不能放松。思想政治辅导员也要重视对于入党后学生党员的教育和培养、考察监督。具体体现在：1、重视新党员入党后的教育。辅导员可以采取不同形式组织党员学习，学习先进的理论知识、基础知识、新党章等。开展讨论，增进党员之间的相互交流。开展支部民主生活会和举办各类学习班、研讨班等等。2、为学生党员提供平台，使他们在学习工作实践中增强党性锻炼，提高思想政治素质，增强社会责任感。3、对于新党员，辅导员应该多提要求，多压担子；及时指出权利、义务认识不清，模范带头作用发挥的不好等方面的不足。尤其是针对个别党员思想中存在“入党前紧，入党后松”的不良倾向，辅导员要在支部组织生活中对党员进行不断的教育。4、把好预备党员的“转正关”。在转正的时候要对党员理论水平，基础知识、热点焦点问题的考核，检查党员在一年预备期内的学习情况，如果没有通过考核，那么转正期就适当延长，这种举措对预备党员是一种鞭策，促使积极加强他们的党性修炼。

　　2.4 创新工作方法

　　新时期下有效开展学生党建工作，必须要在观念创新，内容创新，机制创新等方面下工夫，观念创新是新时期辅导员党建工作的重要前提，辅导员必须了解90后大学生的思想动态，了解他们的价值观念，改变自己不符合时代发展要求的旧观念，于时俱进。

　　辅导员是党务工作队伍中不可或缺的部分，是学生基层党组织建设的骨干，所以，高度重视辅导员队伍建设，充分发挥辅导员的重要职能，必将为推进学校的先进性建设，做好学生党建工作起到重要的作用。辅导员也要不断加强思想道德修养，提高自身素质，切实做好大学生党员发展工作，不断提高工作水平，努力成为大学生健康成长当之无愧的指导者和引路人。

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