浅析职业生涯规划在高职学生就业指导中的应用

　　中图分类号： G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）6-0089-01

　　高校扩招已经经历了十几年的时间，大学教育已经逐渐的走向了大众化，因此也带了一些问题，“毕业就是失业”的现象近年来在大学生中间比较明显，一方面是因为大学生的职业生涯规划做的不好，职业定位不合理导致了择业困难，另一方面是大学生缺乏实际工作的经验，并且对于就业的期望值高于现实，同时自身的知识结构不符合用人单位的要求等等，导致了目前大学生就业难的状况，在各个大型招聘会现场，人山人海，很多大学生找工作前的准备并不充分，纯粹是为了碰运气，这些因素都会影响大学生的就业，因此在高校就业指导过程中采用职业生涯规划的战略目光，能够帮助大学生自我定位，激发自身的创造力和潜能，提升就业能力，本文就此展开讨论。

　　1 高校就业指导工作目前存在的问题

　　高校开展就业指导工作不是普通意义上的只为毕业的学生提供一定的帮助，而是为了培养学生提升就业能力，能够快速的适应社会，为社会发展尽自己的一份力量，但是实际操作过程中，高校就业指导工作却存在着一些问题，具体体现在以下几个方面：

　　1.1就业指导工作的理念落后

　　一般高校都会在招生的时候强调专业的就业率，就业率统计的时候是按照毕业生的就业协议来计算的，高校的就业指导工作一般都是围绕着学生是否能够找到工作来展开，将学生送出校门，进入到工作岗位上就是高校就业指导工作的巨大成功。这种就业工作理念滞后于当前我国就业市场和毕业学生职业持续发展的形势发展，只会误导学生认为只要在毕业的时候能够找到工作就行，而在找工作的过程中，对于学生自身的兴趣爱好以及知识结构完全没有充分的考虑，导致学生就业后就因为适应性不够准备不充分而陷入频繁跳槽或者被炒鱿鱼下岗等状况，致使毕业学生对其职业方向和职业发展更是迷茫不知所措。

　　1.2就业指导工作缺乏战略眼光

　　高校教育的目的之一就是让学生经过学习，能够获得较高的就业能力和更多的机会，而高校就业指导工作的有效开展就是让学生在入学的初期阶段就能够在相关领域和专家的指导下确立自己的职业目标，根据目标来安排适合自身的学习和生活，培养自己相关的技能和能力，然后在毕业的时候能有针对性的找到合适的较为满意的工作，但是实际上很多高校的就业指导工作在学生临毕业的时候才开展，重点也是学生能否找到工作上，缺乏战略性的工作眼光。

　　1.3就业指导工作内容单一

　　目前很多高校的就业指导工作的内容单一，一般都是在学生签订就业协议和咨询就业政策上面，所开设的就业指导课的信息量较小，内容跟不上形势，缺乏实用性，更有一些学校只是为了完成行政任务，实质性的就业指导无从谈起。

　　2 职业生涯规划在高职学生就业指导工作中的应用

　　针对以上分析的高校学生就业指导工作中出现的问题，本文作者通过总结多年的高校就业指导工作经验，认为将职业生涯规划应用在就业指导工作中，能够取得良好的效果，具体的应用方法如下：

　　2.1及时转变高校就业指导理念

　　学生经过高校阶段的学习获得较高的就业能力和更多的机会，从长远的目光来看，职业生涯规划教育需要在学生刚进入大学的时候就开展起来，而不是目前很多学校“临时抱佛脚”的做法，将职业生涯规划应用在就业指导中从根本上解决大学生就业难的问题，因此高校的就业指导工作相关人员一定要及时的转变就业指导理念，从学生进入到大一开始，逐渐的引导学生准备职业发展，获取相应的职业能力。

　　2.2构建职业生涯规划教育体系

　　职业生涯规划教育需要贯穿学生在校期间的每一个阶段，时刻提醒着学生自己的就业目标和就业的方向，因此需要构建职业生涯规划教育体系，体系可以从校级和院级两级同时进行，校级体系有学校的就业指导中心负责人来负责，为高职院校的职业生涯规划教育作出整体性的规划，然后为高职院校的每一个学院提供就业指导。院级体系可以由学院领导、辅导员以及学生干部组成，主要是将校级颁布的政策很好的在学院内开展做具体的实施，为学生做好具体的咨询和服务，学生由于阶段性的影响，对于职业生涯规划会存在很多的困惑，因此需要专业的指导来进行解决。

　　2.3扩展就业资源平台

　　高校里面的就业指导中心一般都设置的较晚，从事就业指导的相关人员也不具备职业生涯规划指导师的业务水平，在这样的情况下，要想有效的开展高职院校的就业指导工作，就需要整合目前的就业资源，扩展高校的就业资源平台，更好的为学生就业指导服务。扩展就业资源平台的措施有：第一，充分发挥辅导员的作用。在高职院校中，学生辅导员与学生之间的接触比较多，熟悉学生的学习、生活等情况，思想工作经验丰富，因此为辅导员做职业生涯规划指导相关的培训，由辅导员来指导学生完成职业生涯规划，能够取得很好的效果。第二，鼓励学生参与职业生涯规划实践。职业生涯规划一般是人力资源管理专业学生比较擅长的业务，高职院校可以在校内开展活动，例如比赛、演讲或者校友专场报告会等多种形式，学生在参与的过程中自然而然就熟悉了职业生涯规划的流程，然后就能够加以运用。第三，发挥高职院校社团的力量。

　　3 结语

　　总而言之，高职院校学生的就业问题必须受到相关人员的关注，本文将职业生涯规划应用在高职院校的就业指导工作中，为学生提升就业能力，学校更好的开展就业指导工作提供可以借鉴的方法。

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