摘要:军队院校精神文化建设要以科学发展观为指导,增强学员的科学素养;以军营文化熏陶为途径,营造健康向上的文化氛围;以大力培育当代革命军人核心价值观为目标,规范学员的行为养成。
关键词:军队院校;精神文化建设
作为培养军队高素质新型军事人才的摇篮的军队院校,教育工作不仅仅是把新知识、新论断和新思想渗透到教学当中,更要潜移默化到学员的精神文化需求的各个方面,使之进入学员的头脑,武装学员的思想,统一学员的行动。军队院校必须高度重视精神文化建设。
精神文化是社会经济、政治等实践活动在思想、观念、意识形态上的反映。军队院校的精神文化包括三个方面:一是军事科技文化,指军人的科学文化知识、技能水平及科技观念;二是军事活动文化,指军校中的政治、经济、科技、艺术、文化、体育、卫生、娱乐等活动;三是军事观念文化,包括军人价值观、理想信念、精神风貌、伦理道德、心理性格等。
因此,在建设军队院校精神文化过程中要注意三个方面。
一、以科学发展观为指导,增强学员的科学素养
从科学思维中找准落实科学发展观的着力点。科学思维是人们在把握事物发展规律,运用科技的成果,以及由此产生的对科学的理解。它不仅是军队院校传授党的创新理论的知识源泉,它对军校学员的影响也是全方位的:它能够形成对科学发展观地位与作用的深刻理解和自觉意识,是学员的思想先导;是学员学习其他科学知识的“桥”和“船”,是学习创新的工具和传播手段;它作为求真务实的精神气质,是学习实践科学发展观不可或缺的精神支柱。因此,必须站在世界观和方法论的高度,培养学员的科学素养。
在充实科学知识中落实科学发展观。贯彻落实科学发展观是一个系统工程,光凭感情和热情是不够的,仅靠思想上重视和认识到重要也是解决不了科学发展中诸多问题的。真正达到科学发展的胜利彼岸必须以积极学习的态度不断夯实科学知识底蕴,切实解决贯彻落实科学发展观过程中科学知识相对欠缺的问题,学会运用科学知识引导科学发展,军队院校必须大力加强科学知识武装力度,抓紧学习高科技知识和解决学员问题的方法等提升各方面的素养。
在尊重学员主体地位中促进学员全面发展。科学发展观的本质是坚持以人为本。以人为本对军队自身建设来说,就是要尊重官兵的主体地位,发挥他们在军队建设中的主体作用。军队院校教育要充分尊重学员的主体地位,增强他们的主人翁意识和使命感、责任感,把广大学员中蕴藏的巨大积极性和创造性充分挖掘出来、调动起来,凝聚到推动教学和学校建设上来,要努力促进和实现学员的全面发展,不断提高他们的思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质和身体心理素质,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的
新一代革命军人。
二、以军营文化熏陶为途径,营造健康向上的文化氛围
军营文化熏陶是指广泛开展读书演讲、文艺演唱等形式多样的群众性文化娱乐活动,用好历史、荣誉教育和艺术、影视资源及各种文化设施。军队院校应充分发挥文化设施完善,便于开展文化活动的优势,用先进文化引领思想、规范行为、塑造形象。
用优良传统启发官兵。举办“优良传统大讲堂”,讲学校历史,讲光荣传统、讲辉煌过去;建设校史馆、学员队荣誉室“网上荣誉室”;组织官兵到校外学习基地参观见学,积极开展爱国主义教育实践活动,激励学员争当革命传统的红色传人。
用先进典型引导官兵。注重宣传典型、学习典型、运用典型。在学员中开展“我身边的闪亮之星”评选活动,评选“学习理论”“爱军习武”“艰苦奋斗”“严守纪律”“团结友爱”的典型,这些典型,自身形象好、说服力强,让人可信想信、可学想学、可做想做。
用仪式庆典激励官兵。利用开学典礼、学员毕业、年终表彰等时机,组织颁奖等仪式,有效激发学员的自豪感荣誉感;利用传统节日、地方政府和群众慰问等时机,举办庄严隆重的军民共建仪式,让学员感受军民鱼水情深。
三、以大力培育当代革命军人核心价值观为目标,规范学员的行为养成
当代革命军人核心价值观作为每个革命军人必须遵循的价值准则,在整个军队院校文化体系乃至军队院校生活中处于核心地位,院校教育要以当代革命军人核心价值观为目标,打牢学员忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉的思想基础。
融入实践,在教学训练中打基础。把培育当代革命军人核心价值观融入到学员的学习和训练中。在政治理论教育中,有针对性地加大了对学员使命意识和奉献精神的培养力度;在军事体能训练科目上,坚持“从难从严、科技兴训”,增强学员不畏艰难困苦的战斗意志;在专业课程授课中,积极树立典型,大力表彰先进,激发学员勤奋钻研、科技练兵的学习热情。
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