财会人员结构状况鼓掌分析探讨

　　管理部门应采取倾斜措施。从2007年开始，全疆对会计从业资格考试进行了改革，由原来的单独考试改为了一年一次的统考。从考试结果和各地州的反馈来看，北疆地区一般认为考题的难易度适中，考生的通过率较高;而南疆地区则认为考题有点偏难，考生的通过率较低。针对这种民族差异情况，相关管理部门应出台鼓励措施，如适当降低少数民族考生的合格线，给少数民族考生单独命题或降低考试难度等措施来提高民族考生的通过率。

　　一、新疆财会人员结构现状

　　为了全面地掌握全新疆会计人员的结构状况，2008年初新疆财政厅会计处对全疆(不包括兵团和部队)会计从业持证人员结构状况进行了一次详细的统计调查。本次调查是以全疆各地、州、市、县的会计从业资格管理数据库的数据为基础，通过金财内网进行的。

　　(一)全疆总体状况

　　截至2008年2月底，全新疆会计从业持证人数为166733人。其中男性为32983人，约占19.78%，女性为133.750人，占比80.22%。2007年全疆新增会计从业持证人数14185人，增长率为8.54%。从所属民族来看，全疆汉族财会人员平均约占85.2%，其他少数民族财会人员约占14.8%;从学历结构来看，大专学历的人员最多，占比5654%，中专学历的人员约占20.55%。本科及以上学历人员占比12.73%，高中及以下学历占比10.18%，学历结构呈现出两头小中间大的正态分布状态;从会计职称结构来看。具有高级职称的人员占比0.39%，具有中级职称的人员占比7.08%。具有初级职称的人员占比19.73%，其他为无职称资格的人员，占比较大，为72.79%，职称结构呈现金字塔形。

　　(二)地区间比较分析

　　1　从会计从业人员的民族构成来看，乌鲁木齐地区的汉族会计从业人员比例最高，占到91.3%，其他民族仅占8.7%;北疆地区的民汉比例与全疆的平均比例基本相同，汉族占到85.24%，其他民族的会计从业人员占到14.76%;南疆地区的民族从业人员的比例有所增加，达到263%。比全疆平均水平高出11.5%。

　　2　从学历构成来看，乌鲁木齐地区的高学历会计从业人员占比最高，本科及以上学历占到15.12%，大专学历占60.12%，两者合计占到总从业人数的75.24%;而南疆地区的大专及以上学历的从业人员的比例仅达到60.57%，比全疆平均水平低8.7%，比乌鲁木齐地区低14.67%北疆地区的学历构成比例与全疆的平均水平基本相同。

　　3　从职称构成来看，乌鲁木齐地区拥有中高级职称的会计从业人数占比最高，约占11%，而南疆地区拥有中高级职称的仅达到3.66%，北疆地区略低于全疆的平均水平，达到6%;无职称会计从业人员构成中，南疆地区占比最高，达到77.74%，北疆地区次之，达到74.09%，乌鲁木齐地区最低，为68.88%。

　　二、新疆财会人员构成中存在的主要问题

　　(一)民汉比例不合理，地区间发展不平衡

　　南北疆会计从业人员的比例都是汉族远高于其他少数民族。但是，新疆作为一个多民族聚居区，全疆民汉比例约为6：4，南疆地区的民汉比例更高。达8.5：12。可见少数民族在新疆不是“少数民族”，民族会计从业人员占全部从业人员的比例过低。

　　造成民汉比例不合理的原因主要有三个：一是少数民族和汉族之问的教育水平有差距。少数民族地区的教育水平普遍偏低，这种较低的教育水平造成不仅是会计人才，各行各业的人才中少数民族占比都比较小。二是全疆地区间经济发展不平衡。新疆以天山为界分为北疆和南疆，北疆地区交通较为便利，经济相对发达，主要居住人口以汉族为主。南疆地区经济较为落后，主要居住人口以维吾尔族等少数民族为主。出于语言沟通和文化认同的原因，企业总愿意雇佣自己本民族的人员，而南疆地区经济落后，企业较少，对民族财会人员的需求较少，需求决定供给，所以民族财会人员的数量较少。三是语言问题。不论是会计资格的各类考试，或是会计实务操作，基本上是以汉语作为工作语言，而很多少数民族尤其南疆地区的少数民族汉语水平非常低，这造成其在与汉族竞争时就处于劣势。结果就是财会人员构成中民汉比例与全疆总人口中的民汉比例不一致，民族会计从业人员的人数过少，比例不合理。如果这种现象长期存在，得不到改善，将对新疆经济发展、社会和谐造成不利影响。

　　(二)无职称人数所占比例过大

　　全疆的会计从业人员中有约73%的人员没有职称，南疆地区的无职称人员所占比例更高，约占78%。职称是一种专业技术任职资格，会计职称分为初、中、高三级，相应地代表三级任职资格，而没有职称即代表其不具备从事会计专业的任职资格。这反映出全疆会计人员的整体素质有待提高。

　　新疆2007年会计职称考试的通过率不到5%，远低于全国平均水平。无职称人数比例过大，一方面和新疆财会人员的整体教育层次偏低相联系，新疆本地区中可以培养高素质会计人才的高校屈指可数，每一年的增量有限，而考出新疆的学生多数不愿意回新疆工作，新疆的人才流失非常严重，造成全疆会计从业人员素质偏低：另一方面也和职称的受重视程度相关，现在很多单位执行的是岗位工资、职务工资制度，职称对薪酬和晋升的影响较小，人们就失去了提高职称的动力;同时，会计职称考试难度较大，如果确实需要提高职称，人们可能也会通过较为容易的方法，如参加难度较低的经济师考试，获取经济师资格，同样是中级职称，单位同样认可，但难度却小得多。

　　(三)学历程度与职称不相匹配

　　全疆会计从业人员的主要学历结构是大专学历，本科以上及中专以下占比较小，基本符合正态分布，学历结构较合理。但是从学历结构和职称结构的对比可以发现，从全疆来看，全部会计从业人员中有近70%拥有大专以上学历，但拥有职称的仅占27%，其中拥有中高级职称的仅占7.47%，这与学历结构是不相符的。

　　有了学历却没有获取相应的任职资格，究其原因，一方面与我国的学历教育制度有关。我国10年来的教育改革使得提高学历的途径较多，通过某些途径(如函授)获取大学学历相对较为简单，但学历的提高并不表示其能力的提高，当遇到需要硬碰硬的职称考试的时候就败下阵来，宽进宽出的教育体制培养了不合格的“人才”。另一方面与新疆的经济发展水平和大部分单位的用人机制有密切的关系。首先，新疆的经济主体为“财政经济”，对财会人员的要求并不高，使得大多数从业人员没有继续学习、提高自身能力的动力;其次，新疆的企业经济非常薄弱，企业少，而且经营方式简单，面对的竞争也更小，因此，企业对高素质财会人员的需要

　　并不迫切，也使得相关财会人员得过且过。不思进取;再次。新疆无论政府还是企业在用人机制上更为谨慎，各单位领导对财务人员的作用仍停留在“做账”上，对高素质财会人员缺乏机制上的激励与吸引，而吸引不了高素质的人才，又会导致本地财会人员固步自封。

　　财会人员整体素质偏低和我国的会计改革进程对财会人才的需求是不相符的。我国的会计实践经历了渐进式的改革进程，特别是2006年财政部颁布了新的会计准则，2007年又进行了所得税制的改革，这些都要求会计从业人员要不断更新知识，而整体素质偏低就会影响其对新知识的消化与吸收。

　　三、建议与措施

　　(一)加快对少数民族会计人才的培养

　　针对新疆的区情，加强对少数民族会计人才的培养应着重从以下几方面入手：

　　第一，提高少数民族对汉语的掌握能力，这是培养少数民族会计人才的重要环节。当前会计凭证、会计账簿和会计报表基本上是汉文，只有掌握了汉语，才能更好地适应会计工作的需要，受到用人单位的欢迎。

　　第二，新疆的高校应研究针对少数民族地区特点的会计学人才培养方法，从培养目标、课程设置和教学方法等方面都要有别于汉族学生。从培养目标上看，应结合少数民族地区的经济发展水平培养应用型会计人才;从课程设置上来看，应根据少数民族学生的特点增加实用性较强的专业课的教学时数;从教学方法上看，应增加实验教学的学时，增强学生的动手能力。

　　第三，要加强在职少数民族会计人员的业务再培训。应该采取有效措施，积极支持和鼓励在职少数民族会计人员参加各类会计培训班，不断提高少数民族会计人员的业务素质。民汉会计人员素质之间存在差距是一个必须承认的事实。而现阶段的会计人员继续教育却没有体现这种差距，全疆的会计主管部门应针对全疆实际制定具有新疆特色的会计人员业务再培训制度，以不断提高少数民族会计人员的整体素质。

本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jingjilunwen/qitajingji/124823.html