浅析多媒体课件制作过程

摘　要：多媒体课件设计在现代教学技术与学科教学中的作用越来越引起重视，特别是在中小学教学中结合多媒体课件教学，效果会更好。但如何制作一个完整的多媒体课件往往会困扰一些老师，本文将对多媒体课件制作过程进行分析。

关键词：多媒体课件；课件制作；Authorware
　　随着计算机的飞速发展，多媒体课件设计在现代教学技术与学科教学中的作用越来越引起重视，应用也日趋广泛。通过图片、文字动画、影视、声音等多种媒体的有机组合，可取得良好的教学效果。但如何制作一个完整的多媒体课件往往会困扰一些老师。现以Authorware软件为开发平台，简单介绍一下多媒体课件制作的基本思路。
1． 多媒体课件模块的搭建
1.1教学设计
　　多媒体课件是一种教学软件，它要完成的是教学任务，因此在设计过程中不仅仅是考虑计算机软件还要考虑教学要求，教学设计是多媒体课件尤为重要的一步。
　　教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。教学设计主要从以下方面进行设计。
　　第一，教学对象的分析。在教学过程中，教学目标是否符合教学要求，都要从学生学习活动中体现出来。可以从学生的学习情况、年龄特征、学习的特点进行分析。学生特征的分析对教学内容的设计有着很大的影响。
　　第二，教学策略选择。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
　　第三，教学内容分析。教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
　　第四，教学过程设计。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
1.2 教案的编写
　　编写教案是一堂课最重要的环节，对于课件也有着举足轻重的重要性。教案的编写首先注重的就是要考虑学生的接受性与理解能力，了解本节课需要学生掌握哪些内容，学会哪些操作能力，要如何讲解本节内容。根据教案内容，制作辅助教学课件，以至帮助学生更好的理解内容。
1.3 文字脚本的编写
　　文字脚本是教师根据教案的内容，编写而成的。它包括教学过程、显示内容和媒体要求的取得等几部分。
　　教学过程中的内容都是课件里面的按钮，如：教学要求、教学内容、课堂小结、课后作业、知识拓展、帮助、教学目的、教学难点、作者简介、课文学习、生字学习、课后练习等；显示内容即为点击每个按钮后显示的相关内容；媒体要求是教学中内容的显示应用到哪些媒体，如文字、图片显示方式、声音朗读、视频演示等。文字脚本的编写可以用表格的形式列出来。
1.4 制作脚本的编写
　　制作脚本是在文字脚本的基础上完成的，制作脚本的好坏取决于对教学内容的理解程度及制作人员的水平。制作脚本主要包括两方面的内容：其一，根据所选择的课程、教学目标和教学对象的特点，把教学内容划分成若干个基本单元，并说明这些基本单元的内容用什么媒体元素呈现、呈现的时间和顺序、交替方式等；其二，根据教学策略和课件的结构模型，合理地设计并确定课件中各基本单元的链接关系，从而形成一个交互友好的多媒体课件。
　　制作脚本首先要对课件进行整体构思,画出流程图，再将主界面和各分界面、应用到的文字、图片、声音、视频以及交互都要设计好，并写出分屏脚本。分屏脚本包括序号、标题、主界面及按钮的摆放和使用说明，也就是说在单击按钮时它会显示哪部分的内容。制作脚本中分屏脚本的编写也可以用表格列出来。制作脚本编写得越详细，制作多媒体课件就越容易。
2． 多媒体课件的制作
　　Authorware是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。多媒体课件的制作在教学中起了很大的作用，一个好的多媒体课件既能更好的辅助学生掌握知识，又有利于教师使用和提高教学效率。
　　在制作过程中，对界面背景的设计要求简单并符合课文的情境；整体排版和布局以整洁和大方为主；课件的内容丰富、全面、条理清晰；有很好的交互性能等。让学生更好的接触和交流、更深一步的体会课文内容，整体设计容易深入和便于学习。
2.1 确定演示窗口的大小
　　多媒体课件制作的第一步首先确定窗口的大小，Authorware默认的标准界面为640 * 480,但由于现在电脑的显示分辨率大多数为800 * 600或1024 * 768。根据实际情况设置界面大小。
2.2素材的收集
　　合理的素材是制作优秀课件的基础，课件素材使用的直接关系到课件的优劣。可以从网上下载相关的素材，然后进行处理，或者利用相关软件自行制作素材。在课件制作中，我们应用到的媒体素材有文字、图像、声音、动画（Flash制作）、视频等，这些素材都是为了更好地表达教学内容。
　　界面背景的选取也是素材准备的一个重要环节。界面风格的选择要根据课文内容、情境而定，确保每一屏的风格统一、美观。
2.3交互的使用
　　在教学过程中，用户与计算机能否便捷、高效地进行交互是多媒体课件成败的关键。Authorware为用户提供了强大的交互功能，它提供了11种交互响应方式，其中最常用的就是按钮响应、热区响应和下拉式菜单响应等。
　　由于Authorware软件能够把众多的多媒体素材交给其他软件处理，并将这些素材集成应用，因此，按钮制作，我们通常用Photoshop等软件来制作特殊效果的按钮，这样可使课件增色不少；一些动画效果、声音朗读效果我们则可以应用flash软件、会声会影、GoldWave声音编辑软件等来制作。
2.4 测试、打包
　　课件测试与打包在制作课件中也非常重要。在测试时，会发现图片位置不对或有些文字字体不同，交互出现无法响应等问题。通常要经过反复测试来对课件进行修改、调试。
　　测试完后，多媒体课件最终都要打包生成可执行的．exe文件，这样就可以脱离Authorware平台，直接在Windows平台上运行。作品打包时应该注意的是要查找特效，还需要在安装Authorware 7.0的目录下找到、放在打包目录下，缺少文件将无法运行。
参考文献：
一E京：清华大学出版社，2006． 本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jsjlw/jisuanjiyingyong/242897.html