高职院校计算机机房管理探讨

摘　要：伴随高职计算机教育快速发展，计算机实验室变成高职院校实施计算机专业教育的一个重要部分。本文在高职院校计算机实验室维护管理的一些问题分析基础上，提出了一些加强实验室管理的建议，从而能方便计算机管理员的管理维护，增加机房使用率，提高教学质量。

关键词：高职院校；计算机机房管理；规范化管理；建议
1、引言
　　在当前高职院校计算机专业教学中，计算机实训课是不可或缺的，它要求各个专业的学生能熟练地使用及掌握一些专业的应用系统或软件，这就使用计算机机房的频率大大地增加了，而机房计算机的软件故障、硬件故障相应增多。因此，随着高职院校的教学改革的推进，机房的使用频率和课时量越来越高，计算机机房的维护与管理，对于教学工作的保障具有重要的意义，成为了教学任务完成的重要保障。
2、机房管理存在的不足
　　对于计算机机房来说，使用对象主要是学生，在使用机房时存在的问题主要有：
　　（1）缺少机房管理人员
　　计算机机房管理事务繁多，牵涉面广，而且有较高的计算机专业技术要求；管理员任务繁重，包括：网络故障排除，机房软硬件维护，学生专业课程上机安排，机房防盗防火等。
　　（2）木马、病毒危害极大
　　因为一些学生不遵守计算机操作流程，随意在机房计算机中使用携带有木马或病毒移动存储设备，使计算机中毒，造成系统软件故障或硬件故障。学生登录因特网不明网站或钓鱼网站时，也会导致系统被黑客控制，造成网络的瘫痪或系统被控制。
　　（3）一些教师解决问题水平不足
　　由于高职院校的快速扩招，使得师资水平难以跟上高校的快速，一些教师的计算机专业水平较弱，甚至对于一些常用的软件操作也不够熟悉，简单地将书本知识照搬给学生，因而就难以教会学生提高实际的计算机技能。
　　（4）学生公德意识有待提高
　　少部分学生私自将饮料、食物等食品带进计算机机房，影响了机房的秩序，没有养成爱护公物、遵守公共秩序的道德素养，上课的过程中，违规操作电脑，不遵守教师的要求，甚至故意破坏计算机设备，致使计算机频繁出现故障。
3、计算机系统维护措施
3.1安装备份系统
　　在计算机机房中，挑选一台计算机作为模板，划分硬盘成C、D、E三个分区，其中C存储基本的操作系统及必需的教学软件，学生可以随意使用E盘，将D盘隐藏起来对学生透明。具体操作是：在模板机器上安装Windows操作系统，再打好最新的系统补丁，安装好杀毒软件和近阶段教学必需的软件。当基础的安装都做完运行稳定无故障后，通过GHOST工具对模板机器进行系统的克隆，利用GHOST软件的Partion To Image选项，制作名为的镜像文件，然后将该文件存储至隐藏盘D盘。然后，可以通过网络对拷的方式或者刻录光盘的方式，将镜像文件拷贝至机房其它所有类型相同的机器上。一旦一台机器遭遇破坏或发生故障，就可以通过克隆工具快速恢复D盘上的镜像文件，即利用GHOST的Partion From Image功能，将系统恢复至C盘。
3.2. 实施组策略保护
　　采用组策略保护系统，是把注册表里关键的项目键值集合进行管理，实现以注册表修改的方式，方便、快速、灵活地管理系统各项配置的目的。
　　（1）隐藏系统逻辑D盘
　　隐藏逻辑D盘，是希望把存储分区隐藏，使学生不能系统“资源管理器”或“我的电脑”中看见，因而可以保护文件不会被破坏。详细操作步骤为：将组策略编辑器打开，选择“用户配置”→“管理模板”→“Windows组件”→“Windows资源管理器”，双击“隐藏‘我的电脑’中指定这些驱动器”→“启用”，选择D盘。这样就可以将D盘对学生进行隐藏了。
　　（2）禁止修改注册表
　　为了阻止学生登录电脑后，对系统注册表文件实施随意的改动，通过组策略的设置，可以防止学生访问注册表编辑器。详细操作步骤是：“用户配置”→“管理模板”→“系统”，再双击“阻止访问注册表编辑工具”，这样就可以将该策略进行启动了。
　　（3）实施桌面自动还原
　　一些学生使用电脑时，喜欢将系统桌面进行随意改动，而且在使用完电脑后，不讲系统桌面进行恢复，从而影响后面的学生使用。通过组策略的设置，能够自动恢复系统桌面的默认设置，方便学生的使用。详细操作步骤是：“用户配置”→“管理模板”→“桌面”，双击“退出时不保存设置”，这样就启用了该策略。当学生使用完电脑后，系统将不会保存系统所作的设置。
3.3. 安装网关病毒防护系统
　　在局域网环境中安装网关防病毒系统，把网关级防护产品应用在机房网络管理中，可以有效提高机房的管理效率。由于网关防病毒系统是软硬件相结合的产品，因而其防护效果非常好。该系统可以有效阻止来自因特网的各种病毒，从入口处预防病毒，删除终端、服务器里的病毒，阻断计算机病毒内部肆虐传播的路径。网关防病毒系统提供给内部网络一个安全的保护层，把传统杀毒软件和网关防病毒系统有效结合起来使用，为计算机机房的管理提供了全方位、高效的防毒系统。
3.4. 学生参与机房管理
　　当机房构建新的应用系统时，教师可以让学生参与基础环境、应用系统等建设，如电脑硬件安装，网络设备安装配置，IIS、FTP服务开设等，让学生在实践中，提高专业知识水平，进一步加深所技能，通过实践加深、强化所学知识，从容能够培养出技术水平扎实、由丰富实践经验的学生。当学生的管理能力提高后，就可以让学生进行更多的机房管理活动，为管理教师减轻了负担，节省物力、人力的开销。
3.5. 加强机房规范化管理
　　利用规章制度，促使机房管理更加规范有序，良好的管理是机房规范化的重要保证。在计算机机房里，要规定好教师的职责，学生守则，以及管理员岗位职责。同时，还要做好日志登记工作，由上机教书进行设备情况、机房日志等的记录，当发生故障时，能够方便管理员快速地定位故障，解决问题。如果条件允许，也可以通过一卡通刷卡进行管理。
4、 结束语
　　对于高职院校的计算机机房维护与管理，不但要有认真的工作态度，丰富的专业理论知识，还需要实践性强的计算机网络及软硬件知识，需要积累工作经验不断学习，跟踪最新的计算机管理动态，对于一些新软件、新设备要有所了解，做到举一反三，化繁为简，从而促使计算机机房在学生的实践活动以及高职教育的教学中发挥重要的作用。
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