网络社会环境下大学生的行为特点研究

　　现阶段随着信息技术的不断发展，网络作为一种新兴的传媒手段成为现代人们生活中必不可少的工具，我国的网民数量也在逐年增长，大学生作为网民的重要组成部分，受网络环境的影响较大。网络作为一个虚拟的空间，具有开放性、互动性、多样性等诸多特点，一方面网络信息的丰富多样极大的满足了信息社会人们对社会信息的需求，另一方面网络媒介也在潜移默化的影响网民的思维方式和生活习惯。笔者在本文中以高校大学生为例分析受网络环境影响的行为特点，比如，网络信息环境给大学生提供了更为广阔的学习空间，方便了其获取更多的信息，与此同时，影响了当代大学生的心理发展、价值取向以及道德观念等等。

　　一、网络社会环境下大学生的行为特点

　　（一）网络社会环境下大学生价值取向更加多元显性

　　现代大学生都是在网络社会环境下成长起来的，网络、电脑、游戏等伴随他们一路成长，其价值观念和思维方式都深受网络的影响，最终形成了具有网络时代特点的价值取向。比如，相关调查人员在研究大学生对社会事件的看法时认为，不管是针对较为严肃的话题还是轻松愉快的话题，大学生都更多的看重“玩”“快乐”等。相比网络时代之前成长起来的人，网络环境下的大学生大都没有经历过物质上极度匮乏的时候，对于过于沉重的历史话题也大都不感兴趣，也正是因为如此，使得他们更加乐于去表现自己的个性，追求个人自由，认为生活必须要快客，乐于消费而不是生产，极度想去追求享受而不是辛苦创作，在遇到问题时首先想到的是逃离而不是解决问题，在网络社会环境下，更加关注各种信息符号，而不是物质本身的价值，看待问题更加表象简单，而不是深入事物的本质层面

　　然而，网络时代的发展也给大学生增加了学习压力和就业压力，在快节奏、高压力的环境下，网络可以在很大程度上满足他们释放压力的需求，给大学生带来生理和心理上全新体验，他们可以在网络环境下尽情的发表自己对现实生活大都愤慨，抑或是对他人的不满等。然而也正是由于网络的无限制，使得很多大学生忽视了网络道德的重要性，在学校论坛公开诋毁老师，仅仅因为老师考试没有划重点；在网络社区传播一些色情、暴力等资料，以迎合和满足很多人的低级趣味。诸如此类的行为严重影响了当代大学生的正确价值观、世界观和人生观的培养，导致很多大学生在网络世界中因为受到多种信息的干扰和影响，在思想上失去了正确方向，传统的价值观、道德观逐渐在网络社会环境中解体。

　　（二）网络社会环境下大学生人际交往趋向依赖网络渠道

　　在网络新媒体时代，MSN、QQ、微信、微博等社交形式成为人与人之间交往的主要方式之一，为此，大学生可以足不出户与更多的人在虚拟的网络世界里交流，但是，网络社会环境是一个虚拟的空间，任何人都可以以匿名方式进入网络社会， 在网络世界的交流中，人们无需知道对方的性别、年龄、职业等等，只需要通过鼠标和a键盘就可以与世界其他任何一个人进行交流，这种无国界的交流，使得人与人之间的交往更加平等自由，也为大学生提供了更多与他人交流的机会。比如，对于一些较为内向不敢在集体中大胆发言的人来说，网络社会环境的匿名性和隐匿性的特点可以很好的掩饰他们的紧张感，使得他们可以与陌生人在网络世界高谈阔论，而且不用担心别人的异样的眼光和负面的评价。身份角色在网络世界里被淡化，不管在现实生活中担任何种重要的或者不重要的角色，在网络世界中都可能被忽视，人们可以随意的进入任何一个喜欢感兴趣的空间社区，与他人进行随意交流，发表自己的见解。而且在在网络交往过程中，网民可以依照自己的喜好不断转变自己的角色和表达方式，依照对方的反应随时纠正自己的回答信息，进而建立各种各样的人际关系，享受在网络虚拟环境中与他人交流的乐趣，张扬个性。由此，可以看出，网络社会环境极大的改变了大学生传统的人际交往模式，扩大了大学生的人际关系网络，丰富了大学生的精神世界，满足了很多人人际交往的心理需求。

　　（三）网络社会环境下大学生性格维度更广

　　虚拟的网络社会环境与人们生活的现实世界有太大的区别，在网络世界中大学生可以不再受社会、家庭、学校的种种规章制度、约束条例的制约，也正是因为这样，大学生要想成为一个对社会积极有用的人，就应该更加注重其自身的约束力和自制力。一方面，网络的隐匿性使在网络中相互交流的双方都看不到对方，人们可以自由的创造出自己所喜欢的人格特征、情感以及态度等，并根据自己的喜好去设计一个富有个性的个人主页，彰显自我价值，要也正是因为这一特点，使得大学生可以更好的表现自我，自我意识加强。另一方面，由于网络世界的包容、自由和随意，大学生过分沉溺于网络世界，就会导致现实生活中人际交往的缺失，满足于虚拟世界所带来的无限制的自由感，进而逐渐丧失与他人实际交流的能力，无法直面现实世界的困难问题，性格也因此变得更加内向、暴躁、孤僻，网上和网下判若两人，严重影响个人的健康成长。

　　（四）网络社会环境下大学生心理和思维更加复杂化

　　在网络时代，大学生在获取信息方面不再仅仅依赖于报纸、杂志以及各种书籍，而是更多的依赖于互联网，利用各类电子杂志和新闻网站实现知识的更新。但是，现阶段我国在网络信息资源的发布方面管理不完善，网络信息都是以匿名的形式发布，信息内容纷繁复杂，大学生难以有效的对信息进行理解，就会产生认知上麻痹心理，进而影响到大学生的自我感知能力。美国著名的社会心理学家金伯利杨曾对网络信息接触做过一项调查，他说，无论我们是为了回忆一个曾经一个看到过的才食谱二搜索几万个互联网站，还是给电子邮箱中的邮件写回信，我们都会把时间观念放在脑后，我们在不知不觉中将更多的时间花费和浪费在网络世界，在这期间，4个小时变得“更短”。在实际的上网过程中我们都会发现自己在互联网上花费的实际时间往往要大大超过预期的时间。也就是说，如果大学生在面对互联网信息时，缺乏必要的感知理解能力，就会难以有效理解在互联网上所看到的信息，进而使得其短时间内接受的信息超过其自身的心理接受能力，造成心理上的无形压力；长此以往，就会使大学生产生心理思维上的混乱，影响他们的正常学习思维，降低思维能力，增加对互联网的依赖心理。 　　二、针对网络社会环境下大学生行为特点的管理对策

　　网络作为现代生活的必需品已经无可代替，但是网络也是一把双刃剑，一方面它在极大程度上满足了人们的很多需求，促进了社会进步，另一方面也给社会人民带来了一定的负面影响。大学生作为网民的重要组成部分，其自身的思想较容易受到网络世界中不良信息的影响，网络对其行为特点的负面影响也已经逐渐显现，为此，社会各界应该进一步加强对网络社会环境的规范管理，针对大学生在网络环境下可能出现的错误行为和思想积极加以引导，以不断净化网络环境，促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，向社会各界输送高素质的人才。

　　（一）建立专门的思想政治教育网站，加强大学生思想行为的引导工作

　　针对现阶段大学生在利用网络技术过程中，容易受到不良信息影响的问题，各大高校应该积极建立完善的专门性的思想政治网站，有效引导大学生的思想行为。比如，针对本校大学生在学校网站上出现的不符合校规和社会规范的思想行为，应该及时进行引导，建立高效有序的校园网站，依照党和国家提出的重大决策，及时更新网站信息，营造一种高品位的校园网络文化环境，在校园内积极倡导进步思想，实施形势素质教育。为了不断提高学校网络教育的成效，各大高校还必须充分发挥网络对大学生的影响，将思想道德教育渗透到网络教育中，将网络心理教育教学作为高校教学的重要组成部分，制定完善的网络行为准则，不断提高大学生的自我管理意识，要求其在上网过程中自觉抵制各种不良信息的影响，同学之间相互监督。此外，各大高校还可以邀请专家学者到学校与学生一起对社会热点问题、网络心理、有争议的问题进行探讨和交流，帮助大学生树立正确的三观。

　　（二）注重网络信息的监控和管理工作，抵制各种不良信息的传播

　　技术发展的滞后是导致现阶段网络社会环境中信息秩序混乱的直接原因，为此，高校教育工作者应该做好网络技术开发工作，设立网关，抵制各种不良信息的传播。除此之外，还应该注意提高大学生的计算机应用能力，使其可以增强对各类信息的抗干扰能力，增强大学生自觉遵守网络规则和网络道德的自觉性。此外，各大高校还可以将网络监管工作与校园实践相结合，在校园文化活动中渗透网络教育，在开展校园活动时，高校教育工作者可以选择采用朋辈教学这种更易被学生接受的教学方式。所谓朋辈教育，是指高校教师邀请受过相关专业知识教育的非专业人士，给大学生提供类似朋友和同辈的教育，让大学生轻松的学习环境中，不知不觉的接受朋辈辅导员的引导，并在不知不觉中进行自我约束。此外，学校还可以以宿舍为单位，开展网络行为引导教育，大学宿舍是每个大学生大学生活的重要活动场所，舍友使其主要的生活伙伴，为此，各大高校可以通过建立和谐网络文明宿舍的方式，让大学生之间加强相互交流，增加舍友之间的相互理解，培养大学生的集体荣誉感，避免大学生将其生活仅仅局限在网络世界中的问题，进而促进大学生的健康成长。

　　（三）正面引导大学生的网络行为，帮助其走出网络误区

　　网络提供给人们的是一个新的文化环境，为此，高校教育工作者应该充分利用网络的优势，适应网络时代的特点，立足于大学生的心理特点，创新教学方式，正确引导大学生的网络行为，由简单的强制性的灌输教育转变为正面教育和引导教育，帮助每个大学生树立正确的网络意识，不断增强自身的网络知识。此外，对于高校教育工作者来说，还应该加强网络伦理道德研究，探寻网络教育的有效方式，不断提高自身的网络信息敏锐观察能力，依照大学生所关心的事件开展有效的说服，开展适时教育，以帮助大学生走出网络误区，正确利用网络信息技术。高校教育者还应该掌握网络与现实之间的差异性，以客观的态度去看待大学生的各种网络心理和网络行为，并引导其将上网的主要目的放在主流方面，不断提高大学生的思想道德水平，培养大学生的政治责任感，帮助其逐渐刑场健全的人格，在面对一些低俗信息的诱惑时，可以通过自我约束，自觉抵制，在虚拟的网络环境中健康成长。

　　三、结语

　　网络在当代大学生的生活中扮演着十分重要的角色，虽然网络社会环境对帮助大学生获取信息方面发挥了极其重要的作用，但是不可否认，网络对大学生的健康成长造成了诸多不良影响，为此，在本文中针对网络社会环境下大学生的行为特点进行分析，提出了大学生在价值取向、人际交往以及思维方面存在的问题，并指出各大高校促进大学生行为健康发展的对策，以帮助大学生在网络世界中自觉抵制各种不良信息的影响，促进大学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

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