新民主主义时期对马克思主义理论发展

摘　要：20世纪初主要资本主义国家进入帝国主义阶段，这一时期，我国进入于新民主主义革命时期，它的主要任务是反帝反封建。而在这一时期由于对本国的国情的不同认识，在对马克思主义的认识不同采取了不同的政策，不同的对策对我国的革命产生了不同的影响。

关键词：近代国情，新民主主义，毛泽东思想，错误思想，启示

一、帝国主义国家的状况
      帝国主义国家内部阶级矛盾进一步加剧。垄断资产阶级为了获得高额利润，在经济上通过各种手段压迫工人阶级来扩大和加强对剩余价值的榨取。无产阶级的组织性和觉悟性大大提高了，大多数资本主义国家内都建立了社会主义政党。无产阶级愈来愈多地采取议会外的暴力斗争形式。帝国主义与殖民地人民之间的矛盾进一步激化。伴随着帝国主义在政治上、经济上、文化上的侵略，殖民地半殖民地出现了本国的现代无产阶级，从而促进了民族意识的觉醒，殖民地民族解放运动的发展。帝国主义国家之间的矛盾特别尖锐地表现出来。帝国主义各国间经济、政治势力的不断变化，又出现新的不平衡，后起的资本主义国家，要求按实力重新瓜分殖民地和势力范围，必然导致帝国主义战争。战争削弱了帝国主义的力量，为社会主义革命提供了有利条件。
二、近代中国的国情
      (一) 近代中国社会的主要矛盾和主要任务伴随着时代变化而逐渐转变：
　   社会性质发生变化，近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会。从1840年鸦片战争开始，中国的社会由封建社会一步一步沦为被半殖民地半封建社会。我国的国内矛盾不仅包括了统治阶级和被统治阶级的矛盾，同时侵略于反侵略的民族矛盾日益成为当时社会的主要矛盾。
      社会矛盾及社会性质的改变，我国社会革命的主要任务也随之变化。地主阶级以及后来的资产阶级维新派和革命派先后对中国现状进行抗争但最终都以失败而结束。
      伴随着马克思主义思想在新文化运动中的传播和发展，无产阶级的革命意识愈加明显。由于我国处在一个半殖民地半封建的社会状况，到本国封建势力压迫和剥削的同时也受到本国资本主义和外来帝国主义的压迫，有强烈推翻帝国主义封建主义和资本主义压迫的愿望，马克思提出的社会主义发展道路给我国的工人阶级带来了希望。
      （二）新民主主义革命时期，马克思主义的发展
      1、五四运动促进了马克思主义在中国国的传播
      辛亥革命后，俄国十月革命的影响，五四运动的爆发，马克思主义在中国的传播，中国工人阶级登上政治舞台和中国共产党的诞生，使孙中山受到了新思想的深刻影响和启迪，看到了新的力量和希望，决心联合共产党，对国民党进行改组。在苏联的帮助下孙中山修改了三民主义，完成了旧三民主义向新三民主义的过渡，实现了国共第一次合作。
      五四运动结束以后，中国各地共产主义小组相继建立，为中国共产党的建立奠定了组织基础。1921年7月中国共产党正式建立。由于新生的中国共产党力量弱小，不得不寻求与之合作的革命力量，在苏联共产国际的帮助下，完成了中国动产当与国民党的第一次合作。1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会，确立了以国共合作为基础建立革命统一战线的基本方针，加快了两党合作的步伐。
      国民党一大的召开，标志着国民党改组的完成和第一次国共合作的正式建立。它使中国共产党能够公开宣传和组织群众，领导和推动工农运动的蓬勃发展，为新的革命高潮的到来奠定了基础推动了马思主义思想在中国的传播。
      2、土地革命时期马克思主义在中国有了新的继承和发展
      大革命失败后，中共“八七会议”确立了土地革命和武装反抗国民党的总方针。在这个方针的指导下，党的农民工作加强了，农村革命根据地也开始建立。1928年6-7月中共第六次全国代表大会，对中国革命起了积极的推动作用。大会明确肯定党应在农村发动农民，进行游击战争，开展土地革命，但肯定在农村搞武装割据，开展土地革命，并不等于全党的工作重点放在农村和主要在农村领导革命上，毛泽东提出了实事求是和群众路线思想。
      1935年1月中央在遵义召开了政治局扩大会议。这次会议是中国共产党独立运用马克思列宁主义基本原理正确解决中国革命问题的一次重要会议，遵义会议第一次以中央政治局的名义肯定了毛泽东的军事思想，标志着党在实现马克思列宁主义普遍原理同中国实际密切结合上迈出了关键的一步。
      遵义会议以后到抗日战争结束毛泽东思想作为符合中国国情的对马克思主义的发展和进一步发展逐渐得到全党和当领导的武装力量的认同，毛泽东思想成为党领导中国革命取得胜利的重要指导思想，是中国化的马克思主义。
      1938年9-11月，中共中央召开六届六中全会。毛泽东作了《论新阶段》的政治报告，强调了坚持统一战线和坚持党的独立性问题，强调理论联系实际、实事求是。六届六中全会会议的结论中，毛泽东突出强调了统一战线中独立自主问题，明确指出：“我们的方针是统一战线中的独立自主，既统一，又独立”。六届六中全会全面肯定了毛泽东的政治、军事路线，全面肯定了毛泽东的思想理论，也首次肯定了毛泽东在中共中央的领袖地位，毛泽东思想正式形成。
      解放战争到新中国的建立，毛泽东思想这一中国化的马克思主义得到了进一步的发展和完善，毛泽东的《论联合政府》体现了毛泽东在国家建设上的思想理论有了新的发展，根据中国状况准确提出符合当时中国状况的国家政治建设方针。《共同纲领》的确立为中国完成新民主主义革命，实现新民主主义向社会主义的过渡提供了思想理论依据，为建立社会主义新中国奠定了思想理论基础。
三、新民主主义革命时期中国共产党的错误
      中国共产党诞生之时，面对的是一个“封建统治者丧权辱国，社会战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫的旧中国”。以实现民族独立和人民解放为己任的中国共产党人为此进行了艰难的理论探索和革命实践。这一探索和实践从一开始就存在着正确与错误两种趋向。在忽视对中国国情特殊性的认识和研究，教条式地理解马克思主义，把共产国际和苏联经验神圣化，结果导致在中国革命中发生一次右倾和三次“左倾”错误。大革命后期，陈独秀右倾投降主义，对反革命分子软弱妥协，不仅未能挽救革命，反而加剧了革命危机，造成了大革命结束后中国共产党举步维艰的被动局面；以王明为代表的第三次“左倾”错误，统治全党长达4年之久，危害也最大。到1934年底，党在白区的工作损失了接近10 0%，在苏区也损失了约90%，致使无数共产党人不惜鲜血和生命，艰难积累的革命成果基本丧失殆尽，几乎陷中国革命于绝境。他们都是脱离中国具体实际盲目照搬套用的结果。这些错误都对中国革命产生了很大的危害，造成了不可估量的损失。
四、新民主主义革命时期坚持马克主义理论发展对我们的启示
      新民主主义革命时期，中国共产党的革命实践表明，马克思主义的理论的传播和发展只有符合中国的具体国情实现马克思主义的中国化才能更好的指导中国的革命和建设实践。
      新民主主义革命时期，毛泽东思想这一中国化的马克思主义是符合中国国情的重要指导思想。毛泽东思想作为指导中国革命和建设的科学理论具有鲜明的革命性和科学性，是马克思列宁主义的普遍原理和中国的实际国情相结合的成果。它具有新民主主义革命的时代特性，我们在学习这一时期毛泽东思想的时候要充分了解当时的时代背景；同时毛泽东思想作为普遍真理都有其不变的三个方面：实事求是，群众路线，独立自主。面对过去把这三方面放在如何认识中国社会性质和主要矛盾上，放到如何认识中国革命性质，中国革命任务和革命道路上，放在为更好地实现革命任务如何提高革命队伍的素质和确立科学的领导方法和工作上。
      因此学习毛泽东思想要同革命和建设实践的变化发展紧密结合起来。从理论论断中研究其反映的历史足迹，依据时代变迁和实践需要，在实践的发展变化中研究历史经验概括理论和普遍规律，促进马克思主义在符合中国国情的前提下进一步发展。
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      作者简介: 纪元翠（1989.4-），女，山东济南人，中南大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向：马克思主义中国化研究。

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