大学生人格特质与心理复原力的关系分析

　　1 复原力和人格特质的定义

　　大学生生活中面临着各种压力，周围环境、人际关系和生活方式的变化，促使大学生的心理急剧变化。有一定强度的、持续的压力体验影响了部分大学生的身心健康和主观幸福感。然而，有的大学生并不会产生诸多适应不良状况，而是获得了良好的发展，表现出了更强的适应能力和应变能力。这就促使我们设想在压力体验及发展结果之间存在着某些因素发挥着作用，国外学者做了大量的研究，并最终提出了复原力这一概念。但国外研究者对复原力的研究多是针对特定的压力情景和特殊人群，如丧偶人群和同性恋夫妇，对大学生心理复原力的研究尚少。在国内，对复原力的研究比较零散，缺乏系统性和理论上的整合。而个体的心理与行为则会受到自身人格的影响，人格是一个人的心理行为模式，这种心理行为模式是相对稳定的，并且是独特的。一个人完整的人格结构由人格特质构成，它能引发人的行为和思想，他除了应答刺激而产生行为外，也能主动引导行为。研究者们对人格特质做了大量的研究，包括人格特质与主观幸福感的关系、与时间管理倾向的关系和与归因方式的关系研究等等，但鲜有对人格特质与心理复原力的关系进行探讨。

　　因此本文以大学生为研究对象，致力于研究人格特质与心理复原力之间的关系并探讨南宁大学生的心理复原力现状，丰富关于复原力的研究。

　　1.1复原力的理论

　　总结一些关于复原力的文献，复原力的定义大多包括两个必备的条件：一是个体经历过或者正在经历压力情景，二是个体获得了良好的适应得到了比预期更好的结果。本研究中的复原力即指个体所拥有的特质、能力和社会资源，使个体在负面事件的影响下保持良好适应或健康成长的过程。复原力可以分成两个组成部分：内在保护因子和外在保护因子。内在保护因子是指个体体内本身具有的心理能力和特质，包括生物因素和心理因素。外在保护因子至家庭的支持以及学校、校区和同伴的支持。

　　1.2人格特质的理论

　　特质是指相对稳定的个体差异及个体有别于他人的基本特性。人格特质构成一个人完整的人格结构，由此引发人的行为和思想，他除了应答刺激而产生行为外，也能主动引导行为。[11]按照这种观点，每个人的人格都可以用同样的维度去测量，只是不同的人在同一维度上所处的位置会有所不同。奥尔波特是早期的人格特质理论代表人物，他把人格特质分成两类：共同特质和个人特质。个人特质依其在生活中的作用，又可分为首要特质、核心特质和次级特质。人格特质论的另一位先驱卡特尔提出了一个基于人格特质的理论模型，他认为在构成人格的特质中包括个别特质和共同特质，还可以把特质分为表面特质和根源特质并得出了16中相互独立的根源特质。外国多位研究者发现人格特质中存在着一个五因素结构，分别是外倾性、宜人性、公正性、神经质和开放性。艾森克主张将人格的类型模式和特质模式有机的结合起来，提出了三种主要的人格维度，即内外倾、神经质和精神质。

　　2 研究设计

　　2.1 研究方法

　　本研究采用大学生复原力量表和艾森克人格问卷对广西大学、广西医科大学和广西师范学院3所高校发放问卷360份，回收327份。所有数据采用SPSS20.0进行统计分析，主要统计方法为描述统计和相关分析。

　　2.2 研究结果

　　2.2.1 心理复原力现状分析

　　由表中数据可知，心理复原力的7个维度的每题平均分均在3分以上，特别是家庭支持维度的平均分达到了4分以上，最高分和最低分分别是家庭支持（4.06）和求助（3.14）。由于大学生复原力量表采用的是5点计分，中数是3，南宁大学生复原力的水平中等偏上。

　　2.2.2 人格特质现状分析

　　由于艾森克人格问卷是采用0、1计分方法，由表可见，只有内外倾水平中等偏上（0.56），最低分为精神质水平（0.24）。EPQ成人问卷中，各分量表T分在43.3-56.7分之间为中间型，T分在38.5-43.3分或56.7-61.5分之间为倾向型，T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。内外倾水平得越高越倾向于外向，神经质水平和精神质水平越高则分别倾向于情绪易激惹和难以亲近。南宁大学生无明显内外倾倾向、情绪平稳并具有较高的亲和力。

　　2.2.3 心理复原力与人格特质的关系分析

　　统计结果表明，南宁高校大学生内外倾水平和神经质水平有显著负相关，神经质水平与精神质水平有显著正相关，其他各维度两两之间不存在相关关系。在人格特质中，内外倾水平与心理复原力水平之间存在显著正相关，神经质水平与复原力水平呈显著负相关，精神质水平与复原力水平呈显著负相关。

　　3 分析讨论

　　3.1 大学生心理复原力现状

　　由复原力的描述性统计分析结果可知，复原力总分及7个维度的平均分都高于3分，所以大学生复原力及7个维度的得分均处于中等偏上水平，其中家人支持对大学生复原力水平影响较大。整体上大学生复原力的平均水平较高。大学生处于青年期，无论是生理上还是心理学上，都处在迅速变化的过程中，处于从不稳定到逐渐稳定、从不成熟到逐渐成熟的过渡时期。在这一过度时期，大学校园、家庭支持给大学生提高了一个顺利过度、合理延缓的良好氛围，使大学生具有较好的复原力。

　　3.2 大学生心理复原力与人格特质的关系

　　南宁大学内外倾水平和神经质水平有显著负相关，神经质水平与精神质水平有显著正相关。在人格特质中，内外倾水平与心理复原力水平之间存在显著正相关，神经质水平与复原力水平呈显著负相关，精神质水平与复原力水平呈显著负相关。即外倾性越高越倾向于拥有良好的复原力，神经质越低越倾向于拥有良好的复原力，精神质越低越倾向于拥有良好的复原力。这是因为性格外向、活泼的人更倾向于获得广泛的人际关系，与家人和同学间的交流能提供更多的社会支持，使大学生更易保持稳定的情绪和亲善的性格。

本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/wenxuelunwen/xinlixue/205748.html