如何将材料改写成新闻短消息

　　根据发生事件的特点和新闻价值，消息一般又分为简讯、短消息和长消息。

　　简讯：即用三言两语简要报道新发生或新发现的具有新闻价值的事实。这类报道的内容要求单一写作。一般不分段，既没导语又不必交代背景，只求简单明了地告诉读者某时、某地发生了某件事。字数一般在100字以内。

　　短消息:是用简洁的文字把最新而又有意义的事实报道出来。一般的短消息，由导语和主体两部分组成。有的短消息，也没导语，但是它比简讯、快讯要写得具体。字数一般200字左右。

　　长消息：则用较多的笔墨深细地报道新闻价值较高的重大事实。此类消息的写作有导语，还要交代必要的背景，主要是报道重要会议、重大事件或成就及介绍先进经验等。字数一般500字以上。

　　对考场小作文写作而言，新闻消息写作一般要求写作新闻短消息。它的呈现方式有两种，一种是把长消息改为短消息；一是给出事实的记叙或陈述材料，要求据此写作一则新闻短消息。我这里只讲第二种，如果熟练掌握了新闻短消息的写作，实际上也就解决了如何将长消息改为短消息的问题。

　　我们先看下面这一则材料：

　　2015年9月14号上午10点左右，我开车回南京中山北路283号居住的小区。由于小区道路施工，比较拥挤。我开车速度很慢。但就在我快驶到一个背双肩包的老外身边时，对方突然双手撑着车前盖，跳了起来拍打我的车子。我摇下车窗说干什么神经病啊。没想到，老外突然拿起路边扫帚，从车窗中伸进来打我。由于事发突然，我系着安全带，无法抵挡。我就停下车，解开安全带拿着留在车上的担把追了上去,想跟他论理，没想到老外突然大打出手，将我打倒在地。事情经过就是这样的。后来听派出所民警说，打我的这名老外叫马克，是南师大附中的一名外教。他说我当时朝他按了喇队，使他受到惊吓，还说当时我把车窗摇下来骂他，他听不懂，有点气愤，他就动手了。听不懂怎么知道我在骂他？我当时不仅没有按喇叭，更没有骂他，这个可以调看当时该路段视频。就算我习惯性按了喇叭，他就可以这样嚣张，动手打人吗？

　　这是发生在江苏南京的一起老外打人事件中中方当事人的陈述，这位先生姓高，后据警方调查，高先生的陈述基本属实。如果你是一家都市报的记者，报社要求你就此写一则200字左右的新闻登在第二天的报纸上，你怎么写？

　　显然，这里要求写的200字左右的新闻是指新闻短消息。

　　在写作前，我们首先要弄清楚新闻的要素。

　　新闻有六要素，即通常我们说的五个“W”和一个“H”。——什么事(What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who，何人）？这个事件是什么时候发生的(When，何时）？是在什么地方发生的（Where，何地）？为什么发生这个事件（Why，何故）？再加上一个H(How,怎么样）。

　　针对高先生的陈述，我们将这些要素拎出：事情是一个小车司机被打，牵涉的人有被打者司机高先生和打人者外国人马克，发生时间是2015年9月14日上午10时，地点是南京某住宅小区，起因是司机高先生按喇叭使马克受到惊吓，结果是马克动手打了司机高先生。

　　这样的事情在中国的城市几乎每天都在发生，报社为什么单独对这一件进行报道，这说明这件事具有它的新闻性。

　　接下来我们就要找准它的新闻点。

　　新闻点一般就包含在新闻要素中，是有别于我们司空见惯事件中最吸引人的关注点，是值得“报道”的有意义的事实，重要的事实。在上述要素中我们一梳理，就不难发现，它的新闻点就在于作为教师的老外，居然在中国为一点小事粗暴地殴打一名司机。

　　短消息写作一般包括标题、导语、主体（含背景）三个部分。

　　新闻要素和新闻点都找出来了，我们就可以进入拟题和导语、主体的写作。

　　新闻标题是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，是对新闻事实与中心思想的高度概括和浓缩。从事实出发,我们可以对内容加以概括评价拟出这样一个标题：

　　因喇叭声南京一老外粗暴殴打中国司机

　　其中喇叭声、老外打人是新闻事实概括，粗暴是对老外行为的评价。

　　导语是一则新闻里最有价值、最精华部分的概括。通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的印象。

　　对短消息来说，导语最好只用一句话浓缩最重要的新闻事实，使读者看了导语后，即使不看下面的新闻，也能基本了解报道内容。同时既不能和标题重复，又要为后文留下余地。

　　就这一则材料，导语用简明的文字概括介绍新闻的主要内容即可：

　　昨曰，南京市民高先生在开车回家的路上被一名外国人打伤。

　　标题和导语写好后，就进人主体的写作。

　　消息的主体，就是导语之后、全篇至末尾的那一部分。消息的主体主要担负着两大任务：一是解释和深化导语；二是补充导语所没有涉及的新事实。第一项任务实际上是对导语所涉及的，主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料（包括背景），以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。第二项任务就是要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。使新闻的几个要素齐备，以便使受众对消息的主题和事件的来龙去脉有比较深刻的理解。

　　这实际上就是我们前面说的新闻要素涵盖的部分。我们可以作如下简明扼要的事实交代：

　　事情发生在昨曰上午10点左右，高先生开车回中山北路居住的小区。就在高先生驶过一个老外身边时，老外突然双手撑着车前盖拍打高先生的车子，并在走出几步后又拿起路边扫帚，从车窗中伸进去打高先生。高先生急忙停车并追了上去，想跟他论理，没想到老外大打出手，又将高先生打倒在地。据悉这名老外名叫马克，是南京某中学一名外教。之所以打人，他声称是因为高先生当时朝他按了喇叭，使他受到惊吓

　　这样，一则完整的新闻短消息就完成了。

　　因喇叭声南京一老外粗暴殴打中国司机

　　本报9月15日讯昨日，南京市民高先生在开车回家的路上被一名外国人打伤。事情发生在昨曰上午川点左右，高先生开车闼中山北路居住的小区。就在高先生驶过一个老外身边时，老外突然双手撑着车前盖拍打高先生的车子，并在走出几步后又拿起路边扫帚，从车窗中伸进去打高先生。高先生急忙停车并追了上去，想跟他论理，没想到老外大打出手，又将高先生打倒在地。据悉这名老外名叫马克，是南京某中学一名外教。之所以打人，他声称是因为高先生当时朝他按了喇叭，使他受到惊吓。

　　短短的一条消息看起来简单，其实包含了作者的精心构思，我们在写作中要注意的是：

　　1、消息报道的对象是“事”，不能用记叙文的拟题方法。消息的标题既要表明报道的中心事件，还要反映出事件的特征。不能像记叙文那样以“人”拟题，也不能虽以“事”拟题而无特征。比如“高先生开车被打记”“鸣笛引起的纠纷”就不是很理想。

　　2、消息的导语和记叙的开头不一样。记叙文也有“六要素”,但那是对全文而言，在文章开头并不要求全面具体。如：“动身访美之前，一位旧时同窗写来一封航空信，再三托付我为他带几颗枣核。”(《枣核》)，时间要素不具体，也没有指出主要事实。消息的开头则要求指出主要事实，最好有三种以上的要素。比如什么时间、什么人干什么事，或者什么时间、什么人、在什么地方干什么事。

　　3、消息叙述的人称角度有特殊的要求。消息对客观性、明确性要求很高，要考虑涉及的读者范围，一般要求从局外人的角度、选用第三人称来写。报道内容中的人、单位、行政区，一般不用“我”“我们”等代词，而应直接使用其名称。如：不能像记叙文那样，写成“我”“我校”或“我们”“我们县”等。

　　消息的写作始终是站在读者(听众)的角度，以客观、准确、及时地报道事实为目的，这是与记叙文不同的根本所在。

　　◎加农