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新时期播音主持语言特色的运用特征研讨

日期:2022-12-01 阅读量:0 所属栏目:新闻


 播音主持是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。播音是广播电视传播过程中关键的一环,是广播电视事业的一个重要组成部分,而播音主持人员,是广播电视的传输环节中最前沿的阵地,其语言特色在相当大的程度上决定了节目的优秀程度,从而决定了一个节目的收视(收听)率,甚至是一个传媒单位的受欢迎程度,因此,研究播音主持人员在新时期的语言特色具有十分重要的意义和作用。
  1 新时期播音主持语言运用的原则
  播音主持的语言使用直接关系到整个播音节目的整体效果、受众的接受和认可度,因此播音主持节目在语言运用方面要把握一定的原则,笔者认为,其主要原则有以下几个方面。
  1.1 要体现播音节目的真实客观性
  在节目中,无论是新闻类谈话节目、人际关系类谈话节目、娱乐类谈话节目以及专题类节目等,注重客观真实性。播音主持人员作为节目的活招牌、灵魂人物,他们能够坚守节目的真实客观性,在节目的播音主持过程中,能够从事实出发,与嘉宾进行合乎客观实际的沟通交流,是非常重要的。如:《中国新闻调查》的主持人柴静,一直坚持报道事实的真相,为了还大众一个客观的事实而进行深入的采访报道,揭露了一批又一批违法犯罪事实,获得了受众和市场的好评。
  1.2 保障播音节目的可观赏性
  播音主持节目在使用语言时必须要具备一定的可观赏性,观赏性是节目的能够生存的必备条件,一个播音主持人在节目中,语言苍白,那么节目必然不会出彩,节目效果也会大打折扣。在实际过程中,我们常常能看到一些节目,其嘉宾的口才、语言表达能力以及应对现场的能力参差不齐,因此,作为播音节目主持人必须要具有灵活的应变反应能力,才不至于在节目中出现无言以对的尴尬局面。如:《鲁豫有约》节目中,我们常常可以看到一些大牌明星们,他们的语言表达能力及反应能力一般,为了营造一种温馨的采访交流的氛围,鲁豫都要采取灵活多变的语言应对方法,才能保证节目的可观赏性。
  2 新时期播音主持的语言特色的具体表现
  新时期播音主持的语言随着节目的快速发展呈现出一些新的语言特色,具体体现为以下三个方面。
  2.1 与实际生活结合更加密切,具有生活化的特点
  随着社会的快速发展,播音主持节目与实际生活结合度更加密切,播音主持节目在内容的选择上和百姓的日常生活相互结合,往往在普通的日常生活中,挖掘素材,发掘人情味,温暖心灵的素材,从广大群众的角度出发,尊重广大群众的情感需求,使用生活化的语言,生活的气息更加浓烈。笔者主持的吉林电视台影视频道《逗你门》栏目,在轻松、幽默风格的基础上增加趣味性、娱乐性、参与性以及知识性,力求以娱乐搞笑的方式,将与观众息息相关的社会现象、民生事件、热点话题等以幽默剧的形式表现出来,充分发挥自身亲民、平和、活泼,机智,灵敏的特性,运用具有幽默特色的东北方言,讲述并演绎老百姓喜闻乐见的话题故事及幽默段子,运用智慧走出一条真正属于自己的搞逗之路。
  2.2 与群众的情感度更加融洽,具有亲和度的特点
  与群众之间的情感更加贴近,是新时期播音主持语言运用的一大特点。随着群众对于播音主持人的素养要求越来越高,节目好坏的评判标准之一即是否能在有限的节目播出时间内直接拉近观众与节目之间的距离,因此,在播音主持节目的过程中,主持人在使用语言时越来越注重口语化、生活化,播音主持时的语言尽量简单明了,让节目的亲和度大幅度提高,与群众的情感更加融洽,这样的节目的收视率才能稳步提高。《逗你门》栏目主持匠心独运,以幽默搞笑、古灵精怪为主打风格,打破了传统束缚,将本土化特色深入到节目中,将东北特色“一铺大炕”作为标志性景别,用东北味的逗乐方言说笑话讲段子,让观众倍感亲切。《逗你门》如此特色的鲜明,恰好可以很好的避免目前各个频道横向存在的同质化竞争的严重态势,并且本节目已在观众心目中打下了良好的基础。
  2.3 网络用语使用频率的提高,具有消费性的特色
  现代社会科技日新月异,网络使用群体数量的不断扩大,同时也催生了网络文化的诞生,网络文化中的一个主要的内容,即是网络语言,这种语言具有一定约定俗成性,如:浮云、神马等等,这些词语在播音主持节目中使用频率频升,让广大网民不仅感觉到自然亲切,符合网民消费习惯,同时更加具有一定的消费特征,这种消费特征能够让广大网民为播音主持节目卖单。
  现代社会对于播音主持的要求越来越高,播音员作为节目的掌控者,其对于语言的驾驭能力格外重要,必须要具备较强的语言表达技巧,同时更要机智、灵活和严谨,除此之外,还要注意和时代发展相互结合,更好发挥语言的作用,促进与受众之间的关系,使得节目更加贴近时代的脉络,提升播音主持节目的亲和度和品牌效益。
  参考文献
  [1]谢志萍.新时期下对播音主持工作的思考[J].新闻天地(下半月刊),2010.
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  [3]姚静.播音与主持艺术专业体育方向人才培养方案研究[D].西安体育学院,2011.
  [4]王宏伟.当今汉英双语播音主持教学模式的研究[D].吉林艺术学院,2010.
  [5]姚喜双.播音主持语言评价发展[C].2008学术前沿论坛·科学发展:社会秩序与价值建构——纪念改革开放30年论文集(上卷),2008.
  [6]王卫红.侯光磊论新时期播音主持人主持风格与工作方法[J].采写编,2012.

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