音乐和声思维的理论基点和功能效用

　　 和声理论的确立，进一步加强了人们对声音多种组合的可能性有了新的认识，并通过这样的认识，使音乐的线性思维空间向立体思维空间发展。除此之外，和声思维还被人们赋予了更加传奇的色彩，具有一定的逻辑性和力量，为广大音乐爱好者提供了更加广阔的音乐创作视野，使音乐的表现手段更加丰富。

　　 一、和声思维的理论基点

　　 和声理论的出现打破了人们对传统音乐的固有概念，对人们音乐的的感知进行拓展，和声理论在音乐中具有强大的作用。

　　 （一） 音与音之间的从属关系

　　 在音乐的学习的过程中，发出的每一个音都有自身特定的意义，但是如果把每一个音拆开来听，就不能够体现出其意义，但是，当这些音与音之间相互交织在一起发出的声音，就会产生另一种效果，在声波形态的状态中，这样的效果更加明显，可以清楚的感觉到每一个音都有自己不同的张弛感和倾向性。当然，音与音之间的变化是多种多样的，比如，如果声音由高向低的不断起伏、声音强弱趋势的不断转换等。导致这种情况的产生，音与音的从属关系起到了主要作用，但是，这两者之间的关系也存在着变化，在不一样的范围会发出不一样的声音，其产生的关系和作用也是不一样。在西方国家的音乐中，这一特点显得就更为明显，生存原则是所有的调试音都必须遵守的一个固定原则，换句话说，就是要围绕着中心音而动。其它音都被中心音吸引在其周围，按照不同的方式和距离进行分布，从而巩固自身的地位，其示意图如下：

　　

　　 （二） 音与音之间的叠置魅力

　　 一般来说，人们所听到的多声音乐就是音与音之间的重叠而产生的，在两个或是以上的不同的音同时发出声音时，就会突破单一线性的局限，进而产生一种较为丰厚的音响。主要音乐的层次性增加，能够构成音响组合的可能性也就越大。在实际的音乐演奏中，由于音乐的具有复杂的思维，使得多声音乐的技术应运而生，比如复调、和声以及和弦等。故此，音乐的空间也就会越来越大，所展现出来的声音也就会越来越丰富多彩。在我国明朝音乐家的十二平韵律律制下，调式之间都产生了一个相对准确的音高距离，并构成了多种音程形式。不一样的音之间因为相互叠置产生的音效效果不同，在十二等分音相互叠置的情况下，也有多种变化。

　　 （三） 稳定与不稳定的序进动力

　　 和声一般是由多种和弦共同组成的，在传统的和声概念中，和弦具有不一样的定义，是指由三度音程叠置而形成的声音。和弦不同，所发出的的声音也各不相同，所以，这就导致了音响的协和程度在和弦之间出现了变化。当和弦在运动的时候，这种变化会给人的心理上造成巨大差异，但是，正是由于这些变化，和声才更具有逻辑性。如图所示：

　　

　　其实，在音乐中，和声的序进通常都是由稳定到不稳定加进，当影响出现较大变化时，就应该对激化的矛盾加以解决，但是一旦稳定下了来之后，就会又开始进行新的矛盾，如此反复。所以，通常来说，音响在不断的产生矛盾、平复的循环过程才是不断推动音乐向前发展的原动力。

　　 二、和声思维的功能效用

　　 （一） 构成了人化的空间结构

　　 在音乐运动的时候，通常会有一个时间跨度以横面的形态展现出来，所以，音乐最根本的载体就是时间，时间的不可逆行性使得音乐也是向前变化发展的，具体的说，音乐具有流动性。和视觉艺术对比，音乐这样的听觉艺术只是短暂的停留在人们的脑海中，因此，如何让人们在听完音乐之后的一段时间仍旧能够对音乐的旋律进行准确的掌握成了音乐在发展过程中要努力完善的一个问题。在和声理论之后出现的T- S- D-T这样的和声结构，是一种终止模式，对大小调体系中五度上下行的关系进行了充分的展示，是一个相对比较完全的循环。这样的调式具有一定的从属关系，同时也具备较强的逻辑意义。

　　 （二）丰富了声响的听觉色彩

　　 和声的色彩主要体现在情绪的变化上，如果单线条旋律看作是美术创作中的白描艺术的话，那么和声就是为白描着色，使一幅作品更加具有别样的意义，使之富有层次感和立体感。和声跟颜料一样，配置不一样的旋律就会产生不同和声，因此，其格调也就不一样，或高昂明亮、或低沉阴冷，所表达的情绪千变万化。虽然人们对声音的感觉不一样，但是对压抑、明亮以及紧张的旋律还是能够进行准确区分的，基于四和弦的基础上，七、九以及十一和弦又相继产生，给音乐带来了更多丰富的情感色彩和立体效果，同时，也让音乐的世界更加美妙。

　　 （三）生成了序进的内在动力

　　 声音的稳定与否和协调与否的循环对比和先后交替，给人们造成的第一感觉就是能不能的得到满足，不同的音响所表达的轻重、缓急的直觉提示，可以激发人们对完美的追求，在千差万别的声乐中感受美的存在。所以，发展中的音乐在和声的推动力下造就了一个人为的动力空间，把人们的的感觉吸引到具有丰富逻辑的秩序中，从而引起情感上的不同变化。

　　 三、结语

　　 音乐和声思维在音乐发展的过程中有着重要的作用，同时也是音乐发展的重要内容之一，加强对音乐和声思维的理论基点和和声思维效用的掌握，才能让音乐更好地发展。

　　

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