日期:2023-01-12 阅读量:0次 所属栏目:音乐舞蹈
一、社区音乐文化活动的分类
(一)声乐类
包括混声大合唱、男声合唱、女声合唱、重唱、独唱、歌舞剧等形式,其中以大合唱和女声合唱居多,几乎每个社区群体都具备一个合唱团。演出中多用伴奏带形式,条件较好的社区有乐队伴奏。合唱是社区群众广泛参与的一种音乐形式。
(二)社区舞蹈
舞蹈是深受大众喜爱的另一种类型较多的音乐文化活动。它的题材较广泛,形式多为群舞,社区舞蹈多种多样,如近年来迅速发展且受到中老年人喜爱的广场舞,舞种众多,有民族舞、交谊舞等;又如深受青少年追捧以快闪形式实践的街舞,新奇刺激,活力十足,两种舞蹈形成了全民参与的发展势头。
(三)音乐欣赏
这是迅速提高社区人民各种素养的重要活动。今年的金钟奖,摆脱了以往高端专业比赛的形象,走进社区,让广大普通老百姓参与赛事,公开比赛让群众欣赏高水平演出。现今,在很多社区都会定期举办音乐欣赏活动,邀请并一些专业团体到社区演出,并用大屏幕进行播放。某些街道或会所还组织音乐素养课程,让不同年龄段的人能接受相应的音乐文化教育,普及音乐文化历史知识。
(四)戏曲类
这是较为常见的社区文化活动,以中老年人居多,但不乏少年儿童参与。例如,粤剧在社区非常盛行,有固定的戏迷,有些社区的参与者已经达到专业的水平。很多粤剧的专业团体为了传承粤剧传统文化,纷纷走进社区教学。
(五)体育健身操
现在的社区体育健身操已经不只是单一的体育活动,而是与音乐紧密结合的健身活动。柔力球、太极拳剑、木兰扇等成为了一种新颖的音乐健身表演形式,深受广大群众的喜爱。
二、社区音乐文化活动的特点
首先,活动参与的群众性。无论是声乐、舞蹈、还是其他形式的活动,多以群体共同参与为主要形式。这种参与形式促进了社区群众之间的交流和联系,便利了文化的传播与发展。
其次,音乐文化的多元性。社区的群众来自五湖四海,带来了具有地方特色的音乐文化,而这样组成的社区音乐文化可以说是集百家于一成,丰富多彩,别具创意,对音乐文化交流的有着重要的作用。
再次,活动形式的多样性。社区的音乐文化突破了传统音乐活动的模式,有很大的灵活性,更能考虑大众的喜爱,融合不同的活动形式,促进音乐艺术形式的创新,充分激发群众的参与热情,有利于不同音乐艺术历史文化传承与发展。
最后,具有经济功能。通过政府财政拨款、社区基础设施开放等手段能使社区增加一部分收入。一些文艺团体被邀请到社区内进行演出活动,社区给以劳动报酬,也是社会精神文化生产得以顺利进行,同时增加政府税收。大部分中老年人参与社区音乐文化活动,身心得到了锻炼,减少了医疗费用,同时也减轻了国家补贴负担和子女负担。年轻人参与活动能增强活力,提高工作积极性,从而创造更多价值。
三、社区音乐文化发展中存在的问题
(一)硬件设施严重缺乏
共同生活在同一空间内的社区文化,是具有相同的价值观和社会意识的。但是在组织相关的音乐文化的同时也产生了一些困难,在重要的就是硬件设施不完善的问题。在政府提倡“全民健身”的同时,一些企业开始对各个社区捐赠健身器材。但是只有捐赠,对于之后的保养和完善却没有人承担。以现在中国最为流行的广场舞为例,“中国大妈”在组队的过程中因没有专业的人指导或者是因为没有音响设备可能导致了广场舞没有办法真正的跳起来。
(二) 缺乏系统管理
现在的社区文化由于缺乏系统的管理导致了社区的音乐文化活动与居民的日常生活产生了冲突,特别是在高考期间,考生家长与广场舞大妈的冲突日益尖锐,这都是缺乏管理导致的。这需要社区的管理机构即居委会发挥关键的作用,作为二者之间的中转器需要努力调节二者之间的矛盾,应该规划好时间和地点,努力做到避开休息的时间或者安排到一个远离社区、不影响其他居民正常生活的地方来进行。
(三)社区间发展不平衡
社区中生活的居民的年龄层也决定了该社区的社区音乐文化的发展。年轻人的生活节奏较快,工作和生活压力较大,对于社区的音乐文化可能没有很大的精力投入。老年人则是更加倾向于社区的自然环境和生活环境,生活的可能较为偏僻有助于社区活动的进行,同时生活较为安逸,有更多的精力投入到社区的音乐活动中,这样社区的音乐文化活动较好。由于年龄层的问题就造成了社区间发展的不平衡。此外,还有社区的资金储备、相关单位的支持等也有很大的影响。
四、结语
社区音乐文化活动是社会的各个基层单位中所进行的社会活动,它的人群范围是十分广泛的,因此音乐题材的选择对于社区音乐活动的组织具有至关重要的作用。现代音乐作为一种快餐音乐,其特点是旋律简单、内涵贫乏,昙花一现。所以对于传统音乐的继承和创新是十分重要的,只有具有积极健康的音乐主题,才能更加符合广大居民群众的审美,有助于提高其接受的能力。从另一个方面来看更加能够吸引广大群众全身心地投入到社区音乐活动中去。
本文链接:http://www.qk112.com/lwfw/wenxuelunwen/yinlewudao/160353.html上一篇:大学生音乐审美能力培养策略分析