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日期：2023-01-12 阅读量：0次 所属栏目：基础医学
健康教育是临床护理中的一项护理内容，通过对患者实施健康教育，保证患者掌握一定的健康知识。在剖宫产产妇中进行健康教育，还可以帮助产妇消除一些不良的心理影响，例如焦虑、不安等，促进产妇的术后恢复。我院在对剖宫产产妇实施护理时，进行阶段性持续健康教育，取得了较为满意的效果。现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2012年1月～2013年12月在我院实施剖宫产的产妇94例，按照护理方案分为对照组和观察组。对照组产妇44例，年龄21～38岁，平均年龄为（26.5±3.4）岁；初产妇30例，经产妇14例。观察组产妇50例，年龄20～37岁，平均年龄为（26.0±3.2）岁；初产妇33例，经产妇17例。两组产妇的基本资料各方面差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 护理方法 对照组产妇在围手术期实施常规护理，包括术前基础护理、心理干预、术后基础护理等。观察组产妇在对照组基础上实施阶段性持续健康教育，具体措施为：①入院初期的健康教育：在产妇入院后，护理人员热情接待，为产妇介绍医院的制度、环境等，将产妇的陌生感消除，进而让产妇尽量适应医院的环境。为产妇提供一个安全、清洁的住院环境，可以促进产妇心情的平静，然后根据产妇的自身情况，对其进行针对性、个性化的全面护理，在适当的时机，对产妇进行阶段性持续健康教育。对产妇进行心理和饮食指导，加强对产妇的关心和爱护，指导产妇服用高蛋白、高钙、高维生素的食物，多饮水，保证排便通畅；②术前健康教育：在手术前，根据产妇的检查结果、用药、护理等特点，为产妇进行针对性的健康指导；③术后健康教育：对产妇进行体位指导，在手术6h去除枕头，防止产妇出现头痛，之后产妇可以自由卧位，护理人员帮助产妇进行翻身活动等，在产妇下床活动前，使用束缚带将产妇的腹部绑住，防止产妇在行走中因为震动等伤及产妇的伤口，引发疼痛。术后6h内，产妇可以服用一些流食，在饮食前使用温水进行润喉等。对产妇的手术切口、阴道流血等情况进行观察，针对产妇出现的现状，采用针对性的护理措施。产妇可以在手术后30min内进行母乳喂养，护理人员帮助产妇掌握正确的新生儿喂养姿势，同时给予产妇母乳喂养的信心。在产妇出院时，为产妇进行相关健康知识的指导，例如正确用药、注意事项、睡眠、饮食等。
1.3 观察指标 采用自制安全调查问卷，对产妇住院期间的心理安全感进行评价，总分为100分，分数越高则说明安全感越高。采用焦虑自评量表（SAS）分别对产妇焦虑程度进行评价，共20个项目，采用1～4分四级评分制。重度焦虑：≥69分；中度焦虑：59～68分，轻度焦虑50～58分；无焦虑：<50分。观察两组产妇下床活动时间、排气时间及母乳喂养时间等术后恢复相关指标。
1.4 统计学处理 本文所得数据均采用统计学软件SPSS17.0处理，P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结 果
2.1 产妇安全感、焦虑评分比较 观察组产妇安全感评分明显高于对照组，SAS评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。
表1 两组护理后的安全感、焦虑评分比较（x±s）
2.2 术后恢复效果比较 观察组产妇下床活动时间、排气时间及母乳喂养时间均明显短于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。见表2。
表2 观察组和对照组产妇的术后恢复效果比较
3 讨 论
产妇入院治疗之后，对医院的环境相对陌生，会产生紧张的心理或者其他心理问题，严重影响产妇的生产质量，加之剖宫产实质上是一种创伤，会破坏产妇正常的生理代谢功能，给产妇带来一定的身体和心理创伤。因此，对产妇进行围手术期护理十分必要[1]。健康教育是产科围手术期护理中一项非常重要的护理措施，有效的健康教育对于提高产妇相关知识知晓率、消除产妇焦虑抑郁等不良情绪等均有重要意义[2]。阶段性健康教育是一种基于现代护理理念的护理模式，通过分阶段的、持续的护理能够有效提高健康教育的针对性和实效性[3]。从我院本次实践结果来看，对剖宫产产妇实施阶段性持续健康教育后，其安全感及焦虑评分均明显高于对照组，且下床活动时间、排气时间、母乳喂养时间等均明显短于对照组，证明了健康教育的有效性。
综上所述，在临床剖宫产护理中，实施阶段性持续健康教育，可以降低产妇的焦虑抑郁等程度，提升产妇的安全感，提升产妇的术后恢复效果，具有重要的临床应用价值。
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