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奥瑞姆自护模式在2型糖尿病患者护理中的临床应用

日期:2023-01-12 阅读量:0 所属栏目:基础医学


  【摘要】 目的 探讨奥瑞姆自护模式在2型糖尿病患者护理中的价值。方法 2型糖尿病患者70例, 随机分成观察组和对照组, 每组35例。对照组:采用常规专业护理。观察组:采用奥瑞姆自护模式干预。结果 干预后, 观察组自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平以及自护能力总分均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01)。结论 采用奥瑞姆自护模式对2型糖尿病患者进行护理干预, 可以有效控制患者血糖, 提高患者自我管理疾病的能力。

  糖尿病是一种终身性疾病, 患者大多数时间是在社区、家庭中度过, 因此如何加强患者日常健康教育, 尤其是自我护理能力, 对患者病情的控制具有重要意义[1]。在本次研究中, 作者采用奥瑞姆自护模式对2型糖尿病患者进行护理干预, 结果取得较佳效果。现报告如下。

  1 资料与方法

  1. 1 一般资料 选择2012年5月~2014年5月在本院就诊的2型糖尿病患者70例, 男33例, 女37例, 年龄40~75岁。采用随机数字表法分成观察组和对照组。观察组35例, 男17例, 女18例, 平均年龄(58.5±8.5)岁。对照组35例, 男16例, 女19例, 平均年龄(57.7±9.1)岁。两组2型糖尿病患者性别比、年龄等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。

  1. 2 方法 ①对照组:采用常规专业护理。②观察组:在常规专业护理的基础上, 采用奥瑞姆自护模式干预。奥瑞姆护理模式由完全补偿系统, 部分补偿系统, 和辅助教育系统组成。完全补偿系统:主要针对没有自理能力的患者, 所有的自理需要完全依靠护士来满足。部分补偿系统:主要针对有能力满足自己一部分自理需要的患者, 但另一部分需要护理人员来满足。辅助教育系统:及时评估不同病程糖尿病患者的心理需要、自理能力等, 将糖尿病相关防治知识以文字资料形式发放给患者。

  1. 3 观察指标 参考文献[2, 3]制定标准:采用护理能力测定量表进行评价, 量表的每个条目得分是0~4分, 其中, 11条为反向得分, 满分为172分, 得分越高, 表明患者自我护理能力越强。记录并比较干预前后两组血糖值。

  1. 4 统计学方法 采用SPSS17.0统计学软件对数据进行统计学分析。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验, 计数资料采用χ2检验;P<0.05为差异具有统计学意义。

  2 结果

  2. 1 两组患者干预前后自护能力的比较 干预后, 观察组自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平以及自护能力总分均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01)。见表1。

  2. 2 两组患者血糖值的比较 干预后, 观察组血糖值优于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

  3 讨论

  目前我国现有糖尿病患者约为4000万, 居世界第2位。专家推测每年还新增近200万, 预计2010年, 患病率将达到14%。糖尿病己成为继肿瘤、心血管疾病之后第三位威胁人类生命健康的非传染性疾病[4]。2型糖尿病中一部分患者以胰岛素抵抗为主, 患者多肥胖[5]。与1型糖尿病一样, 2型糖尿病有较为明显的家族史[6]。在糖尿病长期治疗过程中, 遵医行为是改善糖尿病控制情况的关键因素, 而患者自我照顾、自我护理能力的提高, 可显著改善患者的遵医行为。

  在本次研究中, 作者在对照组采用常规护理, 在观察组采用奥瑞姆自护模式干预。结果干预后, 观察组自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平以及自护能力总分均高于干预前, 且干预后, 观察组自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平以及自护能力总分均高于对照组, 差异有统计学意义。推测可能是因为奥瑞姆自护模式根据糖尿病患者的自身特点和需求, 通过完全补偿系统、部分补偿系统、和辅助教育系统3个系统, 促进患者对自身健康的认识。

  增强自护责任感与技能, 增加健康知识, 调整生活方式, 帮助患者实现自我护理与控制疾病。糖尿病患者长时间的药物治疗、饮食控制, 患者容易产生依赖或逃避的思想, 使自我效能及自我管理水平普遍低下, 严重影响治疗的效果。本次研究结果还显示干预后, 两组血糖值优于干预前;且干预后, 观察组血糖值优于对照组, 差异有统计学意义。对采用奥瑞姆自护模式干预还能充分调动患者的积极性, 使患者从被动接受转为主动参与治疗、护理, 并积极配合治疗与护理工作。还能增强患者的自我护理责任感, 主动学习糖尿病的有关知识, 掌握自我护理技能, 如注射胰岛素、药物治疗及皮肤护理, 遵守饮食指导、适当进行体育锻炼, 来改善病情, 预防并发症。

  综上所述, 奥瑞姆自护模式对2型糖尿病患者进行护理干预, 可以有效控制患者血糖, 提高患者自我管理疾病的能力。

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