康复治疗小儿脑瘫的临床疗效分析

　【摘要】 目的：讨论应用康复治疗方法对脑瘫患儿进行治疗的临床效果。方法：选取本院2011年7月-2013年6月收治治疗的80例脑瘫患儿，随机数字表法分成观察组与对照组，其中对照组选择常规方法进行治疗，观察组选择康复治疗方法。结果：对照组患儿总有效率为67.5%，显效率为37.5%；观察组患儿总有效率为92.5%，显效率为70.0%。观察组患者的临床效果明显优于对照组。结论：对于脑瘫患儿来说，应用康复治疗方法实施治疗具备着显著的临床效果，可以有效的使患儿得到康复，降低残疾程度，其值得广泛的在临床中被推广使用。
　　【关键词】 康复治疗； 小儿； 脑瘫
　　随着社会经济与科学技术的日趋发展，医疗卫生事业也得到了迅猛的发展，儿童死亡率呈现出逐年下降的趋势，但是小儿脑瘫则呈现出日趋上升的趋势，直接影响着家庭幸福[1]。最近几年，医疗机构不断的脑瘫患儿的康复治疗手段进行研究，以此确保可以有效的使脑瘫患儿生存质量得到改善，使社会与家庭的负担得到减轻[2-3]。本研究主要讨论分析了应用康复治疗方法对脑瘫患儿进行治疗的临床效果，现总结如下。
　　1 资料与方法
　　1.1 一般资料 选取本院2011年7月-2013年6月收治的80例脑瘫患儿，随机数字表法分成观察组与对照组，观察组40例，男22例，女18例，年龄0.5～5.6岁，平均（3.6±0.3）岁；对照组40例，男19例，女21例，其年龄0[专业提供教学和医学论文代发的服务，欢迎光临].6～5.8岁，平均为（3.3±0.4）岁。两组患儿在疾病症状、性别以及年龄等方面进行比较，差异无统计学意义（P>0.05），具备可比性。
　　1.2 方法 对照组选择单一的形态躯体功能康复的常规方法进行治疗[4]。而观察组选择康复治疗方法，其具体实施方法如下：第一，心理治疗。相关人员应多鼓励患儿，促使患儿可以有效的克服心理障碍，增强患儿得以康复的信心[5]。第二，语言疗法。对于存在语言障碍的患儿来说，医生则可以通过设置相关的语言测试题来对患儿语言能力进行锻炼，以此使患儿的语言理解能力与语言表达能力得到提升[6]。第三，运动疗法。由于脑瘫患儿往往存在着运动功能障碍的情况，因此医生可以对患儿进行翻身、站立、行走与卧位等练习，通过一对一的训练手段实施练习[7]。第四，康复护理。患者在接受康复治疗时，相关的护理人员应该仔细的对患儿具体情况进行分析，并制定相应的护理方案，以此使患儿可以得到有效的恢复[8]。
　　1.3 统计学处理 使用统计学软件包SPSS 17.0进行分析，计数资料比较采用 字2检验，计量资料采用t检验，P<0.05表示两组比较差异具有统计学意义。
　　2 结果
　　对照组患儿总有效率为67.5%，显效率为37.5%；观察组患儿总有效率为92.5%，显效率为70.0%。观察组患者的临床效果明显优于对照组。见表1。
　　表1 两组患者临床效果对比分析 例（%）
　　组别 显效 有效 无效 总有效
　　对照组（n=40） 15（37.5） 12（30.0） 13（32.5） 27（67.5）
　　观察组（n=40） 28（70.0） 9（22.5） 3（7.5） 37（92.5）
　　3 讨论
　　在临床中，小儿脑瘫一般是由于宫内发育异常，抑或者是孕妇在孕期出现疾病等因素引发的婴幼儿脑损伤[9]，该疾病在最终表现为智力异常、运动功能障碍与姿势异常等情况，可以导致儿童发生肢体残疾，并直接影响着儿童的身心健康[10]。现阶段，对于小儿脑瘫患者来说，应该尽早发现，及时接受治疗，并采取有效的措施使患儿接受康复训练[11]。相关研究显示，对于脑瘫患儿来说，除了采取单一的形态躯体功能康复外，还应该选择康复治疗方法，这样的话既可以有效的使患儿各种能力得到恢复，使患儿残疾程度得到降低，还可以使患儿获得独立生存与生活自理的能力[12]。
　　本研究主要讨论分析了应用康复治疗方法对脑瘫患儿进行治疗的临床效果，其具备着显著的临床效果，研究结果显示，对照组患儿总有效率为67.5%，显效率为37.5%；观察组患儿总有效率为92.5%，显效率为70.0%。观察组患者的临床效果明显优于对照组。 综上所述，对于脑瘫患儿来说，应用康复治疗方法实施治疗具备着显著的临床效果，可以有效的使患儿得到康复，降低残疾程度，从而使患儿康复水平得到提升，其值得广泛的在临床中被推广使用。
　　参考文献
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