主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《中国儿童文化》杂志官方网站。办理其他业务请直接联系杂志社。电话：0579-82282956，地址：金华市浙江师范大学儿童文化研究院编辑部38号信箱。 《中国儿童文化》创刊于2004年，由浙江师范大学儿童文化研究院主办，创办的宗旨，在于推进儿童文化研究的跨学科交流和学术整合，并通过呈现儿童文化作为一个特殊研究领域的丰富面貌，来确立儿童文化研究作为一个独立研究领域的独特价值。本辑重点探讨儿童学的学科建设，儿童当代生存与发展的重大问题，童年文化现象等问题。 近年来，浙江师范大学儿童文化研究院一直致力于探索儿童学学科建设的可行性路径。《中国儿童文化》“儿童学”专栏发表的五篇论文分别从国内外儿童研究的历史、儿童研究的内涵与外延、儿童研究的学科交叉特性、当下儿童研究或童年研究的成果及存在问题等方面来探讨儿童学学科体系建设的可能性，希望能引起读者朋友的关注和思考。 我国转型社会的巨大变迁对当代儿童的生存与发展产生了深刻的影响。在这样的背景下，如何更深层次地去认识和研究广大儿童群体，更准确、细致地厘清儿童生存与发展中存在的问题，并提出切实可行的解决办法，显得尤为重要。本辑“儿童生存与发展”栏目中，论者分别选取了留守儿童问题、流动儿童的受教育问题、我国儿童政策体系的框架、儿童网络成瘾等问题展开论述，呈现了来自不同学科背景的研究者对当代我国儿童生存和发展问题的敏锐观察和思考。 “儿童文化”专栏一如既往地体现了对于以往儿童文化历史的还原和对于当下儿童文化现状的关注。《福柯与儿童的诞生》一文认为教育史上的“儿童的出现”是一个文化人类学事件，它超越了单纯的生物学范畴，而是论述空间中话语论述和制度实践的产物。而《魅时代的神童》一文则通过对《世说新语》一书的文本细读，试图还原一部分儿童文化的历史。 “儿童文学”栏目的文章关注具有后现代风格的图画书文本和张天翼儿童文学作品的美学特色。“儿童影视”栏目的两篇论文也以文本细读见长，其中一文关注《阵头》这部电影中所传达的青少年文化讯息，而另一篇则重在分析《魔戒》系列的文字与影像文本的异同，探讨后者对前者情节结构成功的改编策略。收录本辑“博士学位论文摘登”栏目的《论童年之美》一文就童年的美学价值展开细致的分析。 《中国儿童文化》收录了2012年下半年在浙江师大召开的华文原创图画书学术研讨会的四篇会议论文，分别从原创图画书的整体布局、图画书的艺术品性、原创图画书的艺术传统、丰子恺连环漫画与儿童图画书的关系等角度展开论述。在原创图画书发展方兴未艾之际，这些思考无疑是很有意义的。 “海外视域”栏目收录的三篇域外儿童文学评论文章无一不体现了论者纵横捭阖、旁征博引的论述风格，独到而新颖的解读方式，值得再三品读。 重要通知：《中国儿童文化》杂志目前已停刊，具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

儿童学 两岸儿童文学交流 儿童文学 儿童文化与教育 出版广角 海外视域 浙江新生代儿童文学作家群研讨会专辑

中国期刊全文数据库（CJFD）,

（一）《中国儿童文化》中英文篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，可加副篇名。

（二）作者署名：作者署名置于篇名下方。

（三）中英文摘要：摘要是文章主要论点的客观陈述，应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性，切忌对文章进行价值评判。一般不超过五百字。

（四）中英文关键词：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3-5个，多个关键词之间空格分隔。

（五）《中国儿童文化》英文摘要、英文关键词，与中文一一对应，置于中文关键词之后。

（六）作者简介：放于文末，可对作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、研究方向等做出五十字以内的简略介绍。

（七）基金项目：标明基金项目名称及项目编号，置于文末。

（八）注释：凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所作的必要的解释或说明为注释。采用文末注的形式，注号用“①、②、③、④……”。

（九）参考文献：用于说明引文的出处，采用文末注的形式。