当代教研论丛属于几类

　　《当代教研论丛》属于哈尔滨市教育研究院主管的省级教育期刊，对于评审职称的作者而言这本期刊是评审职称论文首选期刊，这本期刊审稿周期短、版面费用低，非常受教师的欢迎，如果作者想要评审省级教师职称可以有限考虑这本期刊。

　　接下来小编简单介绍《当代教研论丛》期刊简介：

　　《当代教研论丛》是由哈尔滨市教育研究院主管并主办的教育杂志。《当代教研论丛》是由哈尔滨研究院主办教育学术期刊。大16开本128页，公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃 投稿。[1]

　　期刊栏目：

　　教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。

　　读者对象：

　　大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生。

　　办刊宗旨：

　　贯彻教育方针，推动教学研究，交流教研成果，促进教学改革，推动教育教学科研成果转化，提高教学质量。

　　接下来小编简单介绍一篇优秀教育期刊：福建高教研究

　　《福建高教研究》是由福建省高等教育研究室 福建省高等教育学会主办的期刊。期刊收录论文目录：高等教育治理视野下的大学与政府关系探讨周书军 (2)美国联邦政府高等教育学生资助的发展、趋势及思考刘钧燕 (6)新建本科院校“十二五”发展面临的问题及对策——以安康学院发展为例赵临龙 (9)