县小学教研员评职称需要什么条件

　　县小学教研员评职称需要什么条件

　　对于当前来说教学工作者和教学研究人员在评审中所需要准备的条件是有差距的，同时对于职称评审的学历要求事项也会有所差距，作为教学工作者类的人员，进行职称评审时要考虑到你所在当地中职称文件的要求事项，然后再进行准备各项条件事项信息，对于目前县小学教研员评职称需要什么条件?小编做了以下介绍。

　　目前县小学教研员的等级可以划分为：正高级、高级、一级教师等等层次，不同的层次中对于要求是不同的。在这里先为大家介绍一下有关县小学教研员正高级的人员来说要满足：

　　学历上要满足：获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在高级教师岗位任教5年以上，同时要具有相应的教师资格证。

　　在工作上要满足：在学科教学中能发挥示范和带动作用。培养、指导不少于5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，使他们成为当地的教学骨干。在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家;每年深入学校指导教学研究不少于60天，执教县级以上示范课或举办学术讲座不少于6次;有深厚的专业理论功底和研究能力，掌握学科(或专业)前沿知识及改革趋势，在课程改革中勇于创新，对解决教学中的理论和实际问题有独到见解，总结的教育教学经验和教学方法，在本地区得到推广应用，对提高本地区教育教学质量作出显著贡献。

　　在业绩上要满足：获得省部级以上专业奖励或荣誉称号，取得高级教师任职资格后，主持并完成1项以上省级和1项以上市级以上教育教学科研课题。

　　在论文著作上要满足：独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上,其中核心期刊1篇以上等等。而这类的刊物有很多，其中：《教学与研究》杂志就是不错的选择，《教学与研究》为全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象是高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师，理论研究和理论宣传工作者，以及有关学科的大学生、研究生。