教师高级职称评定对作者的要求

　　教师高级职称评定对作者的要求有哪些呢?教师职称级别分为正高级职称、高级职称、一级职称、二级职称、三级职称，与正常职称级别相对应的是高级职称、中级职称、初级职称，职称级别不同对作者的要求也是不对的。职称评定与作者的学历以及工作经验有关，并且这两者属于硬性要求。近期，有很多人员咨询小编关于教师高级职称评定对作者的要求有哪些的问题，接下来，小编详细的说说：

　　(一)正高级教师。

　　1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;

　　2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;

　　3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;

　　4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;

　　5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

　　(二)高级教师。

　　1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;

　　2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;

　　3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;

　　4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;

　　5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

　　以上是小编总结的关于教师高级职称评定对作者的要求有哪些的内容，仅供相关人士参考。如果有人员想要了解更多关于职称评定的内容，欢迎咨询本站的在线编辑为您解答。

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