海南省中小学教师职称评审条件

　　现如今教师职称评审变得越来越严格，越来越多的作者职称评审更难了，很多作者评审职称已经不单单发表论文了，很多的作者已经开始往课教专方面转了，因为评审职称论文著作是由规定的，课教专方面加分更高一些，很多作者咨询小编海南省中小学教师职称评审条件。

　　接下来小编汇总海南省中小学教师职称评审条件：

　　一、思想政治表现和教师职业道德条件

　　1、重视思想政治工作，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，自觉履行《教师法》规定的义务。

　　2、加强师德修养，爱岗敬业，为人师表。建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。

　　3、思想政治表现差、违背教师职业道德且造成不良影响的申报人，一律不得晋升教师职务。

　　二、基础理论和专业知识条件

　　1、对所教学科具有系统的、扎实的基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和教学法的基本原理。

　　2、知识较广，掌握与所教学科相关的知识，并能恰当地融入本学科教学之中。

　　3、了解所教学科的教育、教学发展动态及教育科研信息，坚持有目的、有计划地自学、进修，不断增新知识。

　　4、必须完成教育部门规定的继续教育任务并达到规定学分;任现职以来培训时间不少于120学时。

　　三、教育教学实践条件

　　1、教学能力较强，水平较高

　　(1)正确处理、掌握教学大纲和教材，能根据教学大纲、教材的要求和学生实际制定恰当的教学目标，教学内容传授正确完整，重点突出，“双基”教学扎实。能正确操作使用电化教具。

　　(2)能用标准的普通话进行教学，教学语言准确生动板书规范。

　　(3)胜任低年级到高年级循环教学，或者长期担任高年级课程教学，能承担全校性的教学公开课并获得好评(以学校鉴定为准)。

　　2、教学经验比较丰富

　　(1)能根据教材特点和学生年龄特点，运用多种教学方法因材施教，善于激发学生的学习兴趣，减轻作业负担。

　　(2)教学面向全体学生兼顾两头，关心学生全面发展。

　　(3)具有培养、指导一、二级教师的能力、承担培养、指导青年教师的任务，取得一定成果(用具体事例说明)。

　　3、教育经验比较丰富

　　(1)教育面向全体学生，从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行思想品德教育，正确处理学生中发生的问题。

　　(2)有机结合教材内容，寓思想品德教育于教学之中，结合学科实际，形成自己的教育特色。

　　(3)在对学生进行思想品德教育和班主任或少先队辅导员工作方面，具有较丰富的经验。从教以来担任班主任或少先队辅导员工作五年以上(本科毕业者两年以上，博士、硕士研究生毕业者及教研员除外)，担任学校行政领导(含中层领导)、教研(年级)组长及团队辅导员，或负责学校团队日常训练、竞赛辅导、社会实践等工作的教师，其工作时间等同班主任工作时间计算。在不担任班主任工作时，关心和积极支持班级的教育工作，主动配合班主任对学生进行思想品德教育，育人成绩显著(用转变后进生和培养优秀生的具体事例说明)，并能指导青年教师开展班主任、少先队辅导员或学生思想品德教育工作。

　　4、积极参与教研活动，是学校学科骨干(带头人)并在研究活动中发挥组织领导或骨干作用。任小学一级教师期间，参加一项校级专题研究，为校级专题组主要成员，能撰写有一定水平的专题研究报告(以学校鉴定、证明为准)。

　　四、工作量条件

　　专任教师每周课时16?20节;班主任每周课时14?18节;学校校级行政领导每周课时8?10节;学校其他行政人员及大队辅导员每周课时12?18节。

　　授课节数为每周实际的课堂教学课时数，劳动课、班会课及第二课堂等，折半计算;从事双学科教学或兼任相近学科教学，其课时可合并计算。新开设课程的教师，其课时可适当减少。

　　五、业绩条件

　　1、教育效果显著，所教班级形成良好的班风、学风，学生在德、智、体各方面得到全面发展，并具有良好的道德素质(用具体事例说明)。

　　2、教学效果显著，在相当条件下，所教班级学生成绩与上一年相比有明显进步。与其他班相比，优秀率、及格率明显提高。学生对本学科学习兴趣浓，积极性高(用具体事例说明)。

　　3、任一级教师期间，至少承担过两次校级以上教学公开课、教学实验课或示范说课并获好评(附有关评价意见);或在县级以上调教、说课获奖;或获校级优质课、说课一等奖1次以上(以获奖证书或文件为据)。必须参加县级以上教育部门组织的现场授课或说课考核(教育教学能力考试)并获合格证书。

　　4、写出两篇理论联系实际、具有较高水平的教育教学论文或专题研究报告(以小学高评委学科组评议为准)。其中至少有一篇论文在县级以上交流(以主办单位正式发文为准)、获奖或获省职称论文专家鉴定C级证书。

　　5、学校行政领导在管理能力、水平、工作业绩(政绩)方面，经上级主管部门考核评估成绩良好。

　　6、原则上，对县城以上城镇小学教师，必须有一年以上时间到薄弱学校或农村学校任教(支教)的经历，方可评聘小学高级教师职务。

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　　《海南师范大学学报(社会科学版)》可追溯于1958年创刊的《海南师范专科学校学报》，是海南创办最早的高等学校学报。1983年，学报更名为《海南师范学院学报》，分为自然科学版和社会科学版。2008年，《海南师范学院学报·社会科学版》经国家新闻出版署批准，更名为《海南师范大学学报·社会科学版》，国内统一刊号为CN46-1076/C，国际标准刊号为：ISSN1674-5310，邮发代号：84-2，是面向国内外公开发行的综合性社会科学学术期刊，现为单月刊，由海南师范大学主管、主办。编辑部设在海南师范大学。

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