教师职称评定学术加分指的是什么

　　很多作者咨询小编教师职称评定学术加分是多少，发表不同类型的文章，加的分值也是不尽相同的，现如今教师职称评审审核越来越加的严格，越来越多的教师努力了一年又一年，接下来小编介绍一篇教师职称评定加分情况。

　　(1)教科研项目(课题)申报立项和完成赋分标准：

　　国家级教科研项目(课题)申报立项和完成，总课题(项目)所有参与成员计20分;一级子课题参与成员按省级课题对待;二级子课题参与成员按州级课题对待。

　　申报并立项：

　　省部级：主持人8分，第二成员6分，第三成员4分，其它成员2分;

　　州 级：主持人6分，第二成员2分，第三成员1分;

　　院 级：主持人2分;第二成员、第三成员1分

　　完成了教科研项目(课题)，以上成员加分标准：省部级加8分，州级加6分，院级加3分。

　　(2)著作(艺术作品)、教材出版学术专著计16分，两人合著：第一作者计10分，第二作者计6分;三人及以上合著：第一作者计8分，第二作者计5分，其它成员共2分。编著学术书籍：主编计6分，第一副主编计4分，其它成员共2分。公开出版教材：主编计6分，第一副主编计4分，其它成员共2分。

　　(3)论文(艺术作品)：第一作者：核心期刊每篇4分，公开期刊每篇2分，(内刊、增刊、论文集每篇1分)。

　　(4)专利：发明专利每项4分，实用新型专利3分，外观设计2分。

　　(5)奖励：教科研成果、著作、教材和论文(建筑工程技术项目)教师均以各级政府、主管单位及省以上一级学会文件为准。

　　在完成和出版的基础上，获奖项目(课题)参与成员按以下标准加分：

　　国家级：一等加10分，二等加9分，三等加8分;

　　省部级：一等加8分，二等加7分，三等加6分;

　　州级(省以上学会)：一等加6分，二等加5分，三等加4分;

　　院级：一等加4分，二等加3分，三等加2分;

　　(6)教改奖、课改奖、教学优秀奖、优质课奖、技能大赛奖等业务性奖项按

　　(5)的标准计分。

　　(六)班主任(辅导员)工作经历(满分7分)

　　申报职称时近五年担任班主任工作，年度考评基本合格每年计1分，年度考核合格每年计2分，任现职期间被评为优秀班主任(辅导员)者加1分，总分最高不超过7分。继续教育非脱产班班主任经历按学生在校集中学习时间计算。

　　最后小编推荐一篇优秀教育期刊：浙江学刊

　　《浙江学刊》作为综合性学术理论刊物，以传承文明、传承学术为使命，倡导学术创新，呼唤学术良知。力求准确、深刻地反映时代精神和社会实践的轨迹，做到学术性、思想性、现实性和高雅性的统一。历年来所发表的文章涉及人文社会科学的主要研究领域，具有较高的学术品味。获奖情况：中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)。

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